如圖所示是我國(guó)農(nóng)村采用的一種沼氣池的剖面示意圖。使用時(shí)由進(jìn)料口放進(jìn)農(nóng)作物的廢棄物如秸稈、雜草、樹葉等以及人、畜、家禽的排泄物，然后加滿水到一定位置以留下貯氣空間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)酵之后，便有沼氣產(chǎn)生。

（1）在沼氣發(fā)酵的過(guò)程中，有一種微生物具有除臭作用，這種微生物是什么？是如何除臭的？

（2）在沼氣發(fā)酵的過(guò)程中，進(jìn)行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動(dòng)。其呼吸類型有：好氧型、厭氧型和兼氧型（如酵母菌）三種。試分析這三種微生物的數(shù)量在沼氣池中的變化規(guī)律。

答案：
解析：

（1）硝化細(xì)菌，它能將氧化成亞硝酸和硝酸。;

（2）沼氣發(fā)酵的開始階段，好氧和兼氧型微生物大量活動(dòng)和繁殖，但隨著水中含氧量的下降，好氧微生物的活動(dòng)受到抑制而兼氧型和厭氧型微生物活動(dòng)加強(qiáng)，最終好氧型微生物大量死亡而厭氧型微生物和兼氧型微生物大量繁殖，數(shù)量增多。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

如下圖所示是我國(guó)農(nóng)村采用的一種沼氣池的剖面示意圖。使用時(shí)由進(jìn)料口放進(jìn)農(nóng)作物的廢棄物如秸桿、雜草、樹葉等以及人、畜、家禽的排泄物，然后加滿水到一定位置以留下貯氣空間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)酵之后，便有沼氣產(chǎn)生。

（1）在沼氣發(fā)酵的過(guò)程中，有一種微生物具有除臭作用，這種微生物是什么，是如何除臭的？

（2）在沼氣發(fā)酵的過(guò)程中，進(jìn)行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動(dòng)。其呼吸類型有：好氧型、厭氧型和兼氧型（如酵母菌）三種。試分析這三種微生物的數(shù)量在沼氣池中的變化規(guī)律。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

如下圖所示是我國(guó)農(nóng)村采用的一種沼氣池的剖面示意圖。使用時(shí)由進(jìn)料口放進(jìn)農(nóng)作物的廢棄物如秸桿、雜草、樹葉等以及人、畜、家禽的排泄物，然后加滿水到一定位置以留下貯氣空間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)酵之后，便有沼氣產(chǎn)生。

（1）在沼氣發(fā)酵的過(guò)程中，有一種微生物具有除臭作用，這種微生物是什么，是如何除臭的？

（2）在沼氣發(fā)酵的過(guò)程中，進(jìn)行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動(dòng)。其呼吸類型有：好氧型、厭氧型和兼氧型（如酵母菌）三種。試分析這三種微生物的數(shù)量在沼氣池中的變化規(guī)律。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：北京市海淀區(qū)2009年高三生物查漏補(bǔ)缺題 題型：071

下圖所示是我國(guó)農(nóng)村采用的一種沼氣池的剖面示意圖。使用時(shí)由進(jìn)料口放進(jìn)農(nóng)作物的廢棄物如秸稈、雜草、樹葉等以及人、畜的糞便，然后加滿水到一定位置以留下貯氣空間。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的發(fā)酵之后，便有沼氣產(chǎn)生。

（1）在沼氣發(fā)酵過(guò)程中，進(jìn)行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動(dòng)。其呼吸類型主要有好氧型和厭氧型兩種。若此發(fā)酵池加滿料之后不再續(xù)加原料，試參考下圖所示氧氣含量變化曲線，在圖中畫出沼氣池中兩種類型微生物的數(shù)量消長(zhǎng)規(guī)律。

（2）微生物群體生長(zhǎng)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生有規(guī)律地變化，請(qǐng)你簡(jiǎn)單闡述微生物生長(zhǎng)由對(duì)數(shù)期向穩(wěn)定期轉(zhuǎn)變的原因。

（3）農(nóng)藥的廣泛使用一方面保障了農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，另一方面也造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。一般來(lái)說(shuō)，施用農(nóng)藥的80％會(huì)殘留在作物秸稈和土壤中。人們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)藥殘留物在沼氣發(fā)酵過(guò)程中會(huì)被部分降解。若能從發(fā)酵液中分離出可以降解農(nóng)藥殘留物的微生物，將會(huì)具有極高的應(yīng)用價(jià)值。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)從發(fā)酵液中分離出可降解農(nóng)藥殘留物微生物的方案（只要求寫出思路及工作程序，不要求具體的操作步驟及過(guò)程）。

已經(jīng)具備的條件：①當(dāng)?shù)卮罅渴褂玫霓r(nóng)藥；②從發(fā)酵池中采集到的微生物混合樣品；③配制好并經(jīng)滅菌處理的液體培養(yǎng)基，并等量分裝成若干瓶；④培養(yǎng)瓶、恒溫箱等各種必需的實(shí)驗(yàn)器具。

（4）發(fā)酵材料中含有的動(dòng)、植物蛋白質(zhì)可以在微生物的作用下分解，其分解過(guò)程可用下面的簡(jiǎn)圖（下圖）表示：

A、B、C、D、E分別表示不同在微生物的作用下進(jìn)行的，其中的自養(yǎng)型生物有________，異養(yǎng)型生物有________。

（5）農(nóng)作物秸稈直接用于生產(chǎn)沼氣還是有些“奢侈”，其中的物質(zhì)（主要指蛋白質(zhì)、糖等有機(jī)物）和能量還可以轉(zhuǎn)變成具有很高經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)品。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠更有效地利用作物秸稈中物質(zhì)和能量的方案（最好使用概念圖表達(dá)），以便在獲得生態(tài)效益的同時(shí)，盡量爭(zhēng)取更大的經(jīng)濟(jì)效益。

提示：方案應(yīng)體現(xiàn)物質(zhì)的多級(jí)利用和能量的充分利用，并使產(chǎn)品能產(chǎn)生較高的經(jīng)濟(jì)效益。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

如圖所示，為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)。（說(shuō)明：雞糞中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此可再添其它飼料養(yǎng)豬，以生態(tài)學(xué)的角度看，這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng)）按圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)                          的作用非常突出。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                                。
(3)豬糞經(jīng)過(guò)____________的作用，可被農(nóng)作物再利用；豬糞中的氨經(jīng)過(guò)_____________（生物）硝化作用，形成NO3-和 NO2-被農(nóng)作物吸收。
(4在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了________________________        。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)________________________和物質(zhì)循環(huán)再生原理建立。

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