下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素
B、藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物
C、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體呈帶狀
D、藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒(méi)有成形的細(xì)胞核
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱,沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核生物.藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,但含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶,能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物.常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等.藍(lán)藻都為單細(xì)胞生物,以細(xì)胞群形式出現(xiàn)時(shí)才容易看見,也就是我們通常見到的“水華”.
解答: 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,A正確;
B、藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物,B正確;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以藍(lán)藻為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生掌握藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),明確藍(lán)藻屬于原核生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B液為
 
,C液為
 
,D液為
 
.三者共同構(gòu)成的胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為
 

(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是
 

(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰消化酶和胰島素,其中
 
可進(jìn)入血液,參與體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié),如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中
 
濃度升高,導(dǎo)致
 
病 的發(fā)生.
(4)在正常情況下,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
 
 
;胰腺細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
 

(5)胰腺細(xì)胞與人體外界環(huán)境之間是通過(guò)
 
與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是( 。
①皮膚     ②胃黏膜     ③神經(jīng)元     ④一株蒲公英     ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物     ⑥噬菌體
⑦同一片草地上的所有山羊     ⑧一片果園     ⑨一個(gè)池塘的所有生物     ⑩一片草地的所有昆蟲.
A、⑤⑥③②④⑦⑧
B、③②①④⑦⑨⑧
C、③②①④⑦⑩⑨⑧
D、⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中有的是氨基酸,有的不是,以下所有的氨基酸分子中,經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)可能是(  )
A、二肽B、三肽C、四肽D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是( 。
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、②是遺傳物質(zhì)的主要載體
C、③與細(xì)胞中核糖體的形成有關(guān)
D、④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在松鼠細(xì)胞和松樹細(xì)胞中,都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器是(  )
A、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線粒體和液泡
C、核糖體和線粒體
D、核糖體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一肽鍵被斷裂這決定于肽酶的類型.肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的NH一基團(tuán)之間的肽鍵.請(qǐng)看下面的肽鏈圖,肽酶P將在哪一個(gè)位置斷裂此肽鍵?( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某個(gè)體X,垂體功能發(fā)現(xiàn)正常,而腎上腺萎縮.另一個(gè)體Y,垂體和腎上腺都沒(méi)有發(fā)育好.若促腎上腺皮質(zhì)激素作為治療措施給藥與他們,在下列那一選項(xiàng)中,給藥會(huì)產(chǎn)生作用( 。
A、只有個(gè)體X
B、只有個(gè)體Y
C、個(gè)體X和Y兩者
D、個(gè)體X和Y都不產(chǎn)生作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在組成人體細(xì)胞的主要元素中,占細(xì)胞干重和鮮重的百分比最多的分別是( 。
A、C、NB、H、N
C、O、CD、C、O

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