在玉米根毛細(xì)胞所含有的核苷酸中，分別含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有（ ）

A．4種 B．5種 C．7種 D．8種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下判斷細(xì)胞死活的方法及解釋正確的是（ ）

A．用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細(xì)胞，一段時(shí)間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明是死細(xì)胞

B．用健那綠處理人體蛔蟲的體細(xì)胞，顯微鏡下沒有發(fā)現(xiàn)被染成藍(lán)綠色的線粒體，說明是死細(xì)胞

C．通過顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)動(dòng)，并隨著照射光線的強(qiáng)弱而改變受光面，說明是活細(xì)胞

D．因?yàn)榛罴?xì)胞膜具有選擇透過性，用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核染成紅色說明是活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)、主要儲(chǔ)能物質(zhì)和結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類、脂肪

B．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪、細(xì)胞

C．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、脂肪、糖類

D．蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)ATP的說法中正確的是（　�。�
A．ATP是細(xì)胞中主要能源物質(zhì)，人、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用
B．人成熟的紅細(xì)胞無線粒體，所以不能合成ATP
C．ATP中的A指的是腺嘌呤酶
D．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ基因，其編碼的產(chǎn)物β半乳糖苷酶在Xgal和IPTG兩種物質(zhì)存在時(shí)，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色．基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過程如圖所示．
（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，能遺傳給后代，并表達(dá)和發(fā)揮作用．
該過程是在生物體外（操作環(huán)境）進(jìn)行的，需要使用限制酶和DNA連接酶．
（2）轉(zhuǎn)化過程中，大腸桿菌應(yīng)先用Ca2+處理，使其處于能吸收周圍DNA的狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞．
（3）在相同條件下的培養(yǎng)基中，菌落③（填序號(hào)）顏色一定為白色的．
（4）檢測(cè)菌落③中的目的基因是否表達(dá)的第一步，可采用的檢測(cè)辦法是分子雜交．
（5）人們獲得目的基因后往往先進(jìn)行擴(kuò)增，通常利用的是PCR技術(shù)，該技術(shù)中使脫氧核苷酸單鏈延伸時(shí)需要利用的酶是Taq酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶），該酶的特點(diǎn)是耐高溫（具有熱穩(wěn)定性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽．內(nèi)皮素主要通過與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)．ETA是內(nèi)皮素的主要受體，科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究奠定基礎(chǔ)．其過程如圖（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG）．請(qǐng)分析回答：

（1）完成過程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）過程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯鍵斷開，形成的黏性末端是．用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是可以使目的基因定向連接到載體上．
（3）過程④中需要DNA連接酶，去構(gòu)建重組質(zhì)粒．過程⑥中，要用Ca2+（或CaCl2）預(yù)先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界的DNA．
（4）利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量．
（5）人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加．美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，試解釋原因：ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合，減少了內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上內(nèi)皮素受體的結(jié)合抑制了內(nèi)皮素對(duì)黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)遺傳信息攜帶者--核酸的說法，正確的是（　�。�
A．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞，只是其膜的通透性增強(qiáng)
B．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需將兩滴吡羅紅染色劑和甲基綠染液先后滴在載玻片上
C．與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中
D．核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為光合作用過程的圖解，據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)A是[H]（NADPH），物質(zhì)B為ATP，物質(zhì)D為氧氣，物質(zhì)E為（CH2O）．光反應(yīng)的產(chǎn)物中，不參與碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）的物質(zhì)是D（填字母）．
（2）過程②稱為二氧化碳的固定，③所表示的是光合作用的光反應(yīng)階段，④所表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段．光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能 儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
（3）圖中色素分子分布在葉綠體的類囊體膜（囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）上，在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鮑森•詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片
B．達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū)，從而造成背光面生長(zhǎng)快，引起向光彎曲生長(zhǎng)
C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D．溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素

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