如圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵RQ(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量，可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo))的關(guān)系。以下敘述正確的是

A．呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱

B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C．為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高二第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，可以水解掉衣物中的蛋白質(zhì)等有機(jī)污漬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)洗衣粉中的酶制劑里含有的酶主要是 （列舉兩類(lèi)），構(gòu)成這些酶的基本單位是 。

(2)由上圖可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。50℃時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是 %。

(3)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的有關(guān)記錄。

盆編號(hào)

洗滌物(等量)

洗滌溫度

洗衣粉(等量)

水量

洗凈所需時(shí)間

１

油污布

45 ℃

加酶

2 L

4 min

２

油污布

45 ℃

普通

2 L

7 min

３

油污布

5 ℃

加酶

2 L

9 min

４

油污布

5 ℃

普通

2 L

8 min

①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的 原則。

②若實(shí)驗(yàn)組1號(hào)洗凈所需時(shí)間接近7分鐘，最可能的原因是 。

(4)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有 。

①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品

(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一母親生了一男一女的雙胞胎，此雙胞胎來(lái)源于（ ）

A．一個(gè)受精卵 B．一個(gè)卵細(xì)胞與兩個(gè)精子結(jié)合

C．兩個(gè)受精卵 D．兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死和癌變的敘述正確的是

A．細(xì)胞凋亡是主動(dòng)的，細(xì)胞壞死是被動(dòng)的

B．細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死對(duì)機(jī)體都是不利的

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期縮短，黏著性增強(qiáng)

D．細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是原癌基因或抑癌基因的突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）I、玉米是我省主要的農(nóng)作物,常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖一表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài),圖二表示兩個(gè)環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖一所示生理狀態(tài) (填“能”或“不能”)在圖二曲線(xiàn)中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D一中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時(shí)氧氣的移動(dòng)方向。

（3）圖二中M點(diǎn)限制光合速率的主要因素是 ,b點(diǎn)以后的主要限制因素是 。

II、如圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線(xiàn)測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)．請(qǐng)分析回答：

（4）c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來(lái)自 過(guò)程。

（5）在一天24小時(shí)光照條件下，光照強(qiáng)度大于 Klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植葉片置于8Klx光照下5小時(shí)，則該植物5小時(shí)內(nèi)每100 cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg。

（6）若圖甲曲線(xiàn)表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將______（填“左移”“右移”“不變”）。

（7）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點(diǎn)；j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將______（填“增加”“減少”“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈鲀?chǔ)藏一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CO2的釋放量，如圖所示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述正確的是

A．在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用 B．在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸

C．土豆的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2 D．第三周的無(wú)氧呼吸先增強(qiáng)后減弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是

A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液

B.光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液

D.黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是

A.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí)，可用斐林試劑進(jìn)行鑒定

B.分離葉綠體中色素時(shí)應(yīng)加入SiO2，使研磨更充分

C.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，原生質(zhì)層顏色不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物請(qǐng)就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問(wèn)題。

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和____酶。

（2）若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線(xiàn)的方法進(jìn)行接種，此過(guò)程所用的接種工具是_________，操作時(shí)采用_______滅菌的方法。

（3） 可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。常用的染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入染色劑進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在倒平板時(shí)就加入染色劑。_______（第一種、第二種）方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜。

（4）如果觀察到產(chǎn)生_______的菌落，說(shuō)明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行_______的實(shí)驗(yàn)。纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進(jìn)行定量的測(cè)定。

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