【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在 水平．這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（　�。�
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.種群增長(zhǎng)量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

【答案】B
【解析】解：A、種群數(shù)量為 時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快，因此種群數(shù)量不會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定，A不符合題意；

B、種群數(shù)量為 時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快，此時(shí)捕撈能使種群較快恢復(fù)到K值，維持可持續(xù)生產(chǎn)，B符合題意；

C、種群數(shù)量最大值時(shí)K值，而不是 ，C不符合題意；

D、環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大值為K值，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】掌握種群數(shù)量的變化曲線是解答本題的根本，需要知道“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現(xiàn)三聚氰胺超標(biāo)奶粉。三聚氰胺的化學(xué)式：C3H6N6，其結(jié)構(gòu)如圖，俗稱密胺、蛋白精，正是因?yàn)樗械兀抛屛ɡ菆D的人拿它來(lái)冒充蛋白質(zhì)。下列有關(guān)它的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)

B. 高溫使蛋白質(zhì)變性，肽鍵斷裂，變性后的蛋白質(zhì)易消化

C. 核糖體合成蛋白質(zhì)的方式都為脫水縮合

D. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而三聚氰胺不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能，下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中，屬于磷脂的生物學(xué)功能的是（ ）

①生物膜的重要成分

②貯存能量的分子

③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層

④很好的絕緣體，具有保溫作用

⑤具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

A. ①③ B. ⑤ C. ① D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B. DNA解旋酶能使DNA雙鏈解旋，且需要消耗ATP

C. 從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向相反

D. DNA在復(fù)制過(guò)程中先完成解旋，再?gòu)?fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )

A. 大腦皮層是機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞 B. 小腦有維持身體平衡功能

C. 腦干是調(diào)節(jié)人體活動(dòng)的中樞 D. 下丘腦有調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡的中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所分別是 ( )

A．細(xì)胞核 細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來(lái)自于I-1

D. 若II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A,B代表激素名稱．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B.圖中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有促進(jìn)作用的是③④
C.人體通過(guò)分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素的正常值
D.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

B. M代表的物質(zhì)也是組成淀粉和糖原的基本單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收

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