秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是

A．誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制

B．抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

C．促進(jìn)染色單體分開，形成染色體

D．促進(jìn)細(xì)胞融合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是某植物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N的根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的顯微照片，圖丙是細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目的變化曲線．請據(jù)圖回答：
（1）圖乙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖，此圖是否正確？不正確
（2）圖甲中A、B兩個細(xì)胞分別對應(yīng)于圖丙的c、d（填字母）時(shí)期．
（3）圖甲中B細(xì)胞若進(jìn)入圖丙的e期，這一時(shí)期叫做有絲分裂末期，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)活動加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-○-?”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）．請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是B
A．①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端
B．興奮傳至a點(diǎn)時(shí)，膜內(nèi)電位為正、膜外電位為負(fù)
C．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液
D．經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
（2）興奮不能由N傳到M的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中a、c、d、e（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮，電表指針偏轉(zhuǎn)2次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂普f法，正確的是（　�。�
A．所有生物都是由DNA直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
B．一個基因只能控制一種性狀的表達(dá)，多個基因不能同時(shí)影響一種性狀的表達(dá)
C．生物體的性狀包括生物體表現(xiàn)出來的形態(tài)特征及其生理生化特性
D．所有生物基因遺傳信息的傳遞都符合中心法則和孟德爾的遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的重新組合

B．基因突變

C．染色體數(shù)目的變異

D．基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（　�。�
A．老年動物體內(nèi)也有細(xì)胞的分化
B．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C．愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果
D．分化后的不同細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）請指出該圖的錯誤：兩條鏈?zhǔn)峭虻模?br />（2）該示意圖中含有4種核苷酸．
（3）噬菌體M13的DNA有如下堿基組成：A23%，T36%，G21%，C20%，問這是一種什么DNA？單鏈DNA
（4）人類基因組研究表明，人的24條染色體上共有30億個堿基對，而每個堿基對的長度為0.34nm，則平均每個DNA長度為42500μm，真核細(xì)胞的直徑約為20～30μm，DNA在細(xì)胞核內(nèi)的存在狀態(tài)是高度螺旋化．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示大氣中氧的含量對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，請根據(jù)圖完成下面問題。

（1）A點(diǎn)表示植物組織中CO2較多，這些CO2是______ _的產(chǎn)物。

（2） B點(diǎn)的產(chǎn)物量表示 CO2釋放總量的相對值 。

（3）由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是________ _____。

（4）由B到C，CO2的量逐漸增加，其主要原因是______________。

（5）為了有利于儲存蔬菜和水果，儲藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的_____點(diǎn)所對應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用吡羅紅甲基綠染液對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，下列說法正確的是

A.真核細(xì)胞中,DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,RNA不分布在細(xì)胞核中

B.細(xì)胞核由DNA構(gòu)成,細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

C.甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果反映了在真核細(xì)胞中的DNA只分布在細(xì)胞核中和RNA只分別在細(xì)胞質(zhì)中

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同步練習(xí)冊答案