細胞核中控制合成的RNA進入細胞質(zhì)以及細胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進入細胞核的結(jié)構(gòu)是 (  )  

 A．核膜     B．核孔    C．核仁    D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是真核生物細胞核中信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是　　　　 （ 　）









　　　 A．圖中③表示DNA聚合酶

　　　 B．圖中③作用時沿著DNA整條長鏈進行

　　　 C．圖中②合成后直接與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

　　　 D．圖中R區(qū)段的狀態(tài)在細胞分裂中期很難出現(xiàn)

　

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修2 4.1遺傳的分子基礎(chǔ)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（   ）

A．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
B．圖中②合成后，在細胞核中與核糖體結(jié)合并進而控制蛋白質(zhì)的合成
C．如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶
D．R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要解旋酶

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為高等動物體內(nèi)細胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能。病理狀態(tài)下，該多肽分泌過多，會引起動物尿液出現(xiàn)葡萄糖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中化合物的名稱是________，R基的代號是________________。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團代號是__________。

（2）該多肽的合成受細胞核中的________控制，其合成、分泌過程中依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為________________           ____，該過程可用____________________技術(shù)證實

（3）該多肽分泌后，隨血液到達靶細胞，與靶細胞細胞膜表面的_________結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。根據(jù)題意信息，若要判斷該動物是否處于病理狀態(tài)，可檢驗該動物的_________，選用_________試劑

（4）從動物細胞內(nèi)分離合成該多肽的細胞器的方法是____________________

 

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修2 4.1遺傳的分子基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（   ）

A．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

B．圖中②合成后，在細胞核中與核糖體結(jié)合并進而控制蛋白質(zhì)的合成

C．如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶

D．R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要解旋酶

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（11分，每小格1分）下圖為高等動物體內(nèi)細胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能。病理狀態(tài)下，該多肽分泌過多，會引起動物尿液出現(xiàn)葡萄糖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中化合物的名稱是________，④的名稱是___________，R基的代號是________________。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團代號是__________

（2）該多肽的合成受細胞核中的________控制，其合成、分泌過程中依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為____________________，該過程可用____________________技術(shù)證實

（3）該多肽分泌后，隨血液到達靶細胞，與靶細胞細胞膜表面的_________結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。根據(jù)題意信息，若要判斷該動物是否處于病理狀態(tài)，可檢驗該動物的_________，選用_________試劑

（4）從動物細胞內(nèi)分離合成該多肽的細胞器的方法是____________________

 

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