A、重癥肌無力屬于自身免疫疾病 |
B、刺激患者神經(jīng)不能引起肌肉收縮 |
C、患者肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應提高 |
D、注射激素抑制抗體產(chǎn)生可治療重癥肌無力患者 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌抗藥性的產(chǎn)生往往是由于細胞質(zhì)中的質(zhì)粒發(fā)生了基因突變. |
B、部分雜草由于葉綠體中某基因發(fā)生突變,使其編碼的蛋白質(zhì)不再與除草劑發(fā)生特異性的 結(jié)合而表現(xiàn)出抗藥性,該種抗藥性難以通過花粉傳播給近緣物種 |
C、生產(chǎn)上運用化學藥劑殺蟲,常導致害蟲再度大爆發(fā).其原因除農(nóng)藥能誘導害蟲變異,使 其抗藥性增強外,還可能有害蟲天敵大量死亡,破壞食物鏈的結(jié)構(gòu)等 |
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治.大田種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物能減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該單鏈是轉(zhuǎn)錄模板鏈 |
B、該單鏈是堿基序列不代表遺傳信息 |
C、若該單鏈中G+C含量為40%,那么它的互補鏈上A+T含量為60% |
D、若該DNA片段中某一堿基發(fā)生改變,則編碼的氨基酸序列一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用標記的抗體可觀察分泌蛋白的合成與分泌活動 |
B、利用標記的抗體可用于細胞內(nèi)各種異常分子的追蹤和觀察 |
C、熒光基團與抗體結(jié)合后不影響抗體原有的生化與免疫功能 |
D、利用標記的抗體研究呼吸作用過程中葡萄糖和丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應B細胞的產(chǎn)生,需要T細胞和抗原的共同刺激 |
B、病毒侵入人體細胞后,效應T細胞與靶細胞結(jié)合殺死病毒 |
C、有吞噬細胞參與的免疫都屬于非特異性免疫 |
D、甲型H1N1流感病毒侵入機體后高爾基體活動增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該藥物對體外培養(yǎng)的所有病毒都具有抑制作用 |
B、該藥物可能與某種脫氧核苷酸具有相似的結(jié)構(gòu) |
C、該藥物發(fā)揮作用的場所是被感染細胞的細胞核 |
D、該藥物還可以抑制病毒蛋白質(zhì)外殼的合成過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌變是細胞的正常基因突變成原癌基因的過程 |
B、細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所 |
C、成熟的葉肉細胞中最大的細胞器是葉綠體 |
D、細胞的分化、凋亡和癌變都跟基因有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:1 | B、3:1 |
C、1:0 | D、15:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)和成分有關 |
B、T細胞為HW的增殖提供了原料、酶和場所等條件 |
C、入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞調(diào)亡后可被免疫系統(tǒng)清除 |
D、若將圖丙所示細胞放在無氧環(huán)境中,則圖中兩種物質(zhì)的跨膜運輸都會受到影響 |
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