噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是（ ）

A. 在細(xì)菌DNA的指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成的

B. 在噬菌體DNA指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成的

C. 在噬菌體DNA的指導(dǎo)下，用噬菌體的物質(zhì)合成的

D. 在細(xì)菌DNA的指導(dǎo)下，用噬菌體的物質(zhì)合成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省師范大學(xué)（新高考聯(lián)盟）高三5月教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn):人體紅細(xì)胞膜上的載體蛋白能協(xié)助葡萄糖順濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)；而小腸上皮細(xì)胞腸腔面上存在特定的載體，可以逆濃度梯度從腸腔吸收葡萄糖，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度高時(shí)，小腸上皮細(xì)胞基底面又可以順濃度梯度將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到血液中。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 同一生物的不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可能不同

B. 同一細(xì)胞在不同條件下吸收葡萄糖的方式可能不同

C. 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都體現(xiàn)了選擇性

D. 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都會(huì)伴隨ATP的水解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用碗豆進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，得到4種表現(xiàn)型的后代，數(shù)量分別是85、92、89、83，則這株豌豆的基因型不可能是（ ）

A.DdYYRR B.ddYyRr C.DdYyRr D.DDYyRr

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有2200個(gè)，這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是

A、4000個(gè)和900個(gè) B、4000個(gè)和1800個(gè)

C、8000個(gè)和1800個(gè) D、8000個(gè)和3600個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖所示為正在分裂的細(xì)胞，其中R、r為一對(duì)等位基因。該細(xì)胞經(jīng)正常分裂所產(chǎn)生的配子是A〜D中的

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在完全顯性及每對(duì)基因獨(dú)立遺傳的條件下，AaBbCC與aaBbcc進(jìn)行雜交，其子一代中表現(xiàn)型與雙親相同的個(gè)體占全部子代的

A.1/4 B.3/8 C.5/8 D.3/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省昆明市高三5月復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測(cè)理綜試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家對(duì)全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)如圖：

請(qǐng)分析回答：

（1）據(jù)圖分析，熱帶雨林的單位面積價(jià)值________（填“大于”、“等于”或“小于”）其他森林，由此推測(cè)，生物多樣性中的_______多樣性直接對(duì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值起主要作用。入境旅游者非法攜帶或郵寄植物種子（苗），可能會(huì)造成_______，從而對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有詷?gòu)成嚴(yán)重威脅。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)分析，“退耕還胡，恢復(fù)濕地”的依據(jù)是________，濕地在______等方面的生態(tài)功能，體現(xiàn)了其重要的間接價(jià)值。濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過(guò)4～5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，原因是________。

（3）為研究農(nóng)田有害生物種群數(shù)量的變化規(guī)律，可采用建立_____模型的方法來(lái)分析。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省黃山市畢業(yè)班第三次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們存活到成年的原因之一在于細(xì)胞毒性T細(xì)胞通常能識(shí)別和清除癌變的或被病原體感染的細(xì)胞。但是招募到腫瘤或感染位點(diǎn)中的T細(xì)胞長(zhǎng)期過(guò)于活躍會(huì)使得它們不能夠清除新的入侵者，即T細(xì)胞進(jìn)入一種被稱作“精疲力竭（exhaustion）”的細(xì)胞狀態(tài)。幸運(yùn)的是，癌癥研究人員正在開(kāi)發(fā)有效的免疫療法抵抗T細(xì)胞“精疲力竭”和重新激發(fā)它們根除病人體內(nèi)的腫瘤。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞毒性T細(xì)胞因其具有毒性，對(duì)生物體有害，機(jī)體會(huì)主動(dòng)將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫Ａ叩臓顟B(tài)

B. 細(xì)胞毒性T細(xì)胞能分泌大量的溶菌酶來(lái)識(shí)別和清除癌變的細(xì)胞

C. 重新激發(fā)“精疲力竭”的T細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)檎５募?xì)胞毒性T細(xì)胞可能牽涉到基因選擇性表達(dá)的過(guò)程

D. 抵抗T細(xì)胞“精疲力竭”狀態(tài)的發(fā)生、激發(fā)它們的作用，可以杜絕人體內(nèi)癌癥的發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白基因突變，翻譯出的蛋白質(zhì)的第6位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 患者血紅蛋白mRNA上的堿基排列順序與正常人不同

B. 患者攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同

C. 患者血紅蛋白所使用的tRNA種類與正常人不同

D. 血紅蛋白基因任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起貧血癥

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