在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)可能雙向進(jìn)行的是（　�。�
A、興奮在神經(jīng)元之間傳遞
B、生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸
C、肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D、B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端；肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化；興奮在神經(jīng)元之間傳遞只能由突觸前膜到突觸后膜，細(xì)胞分化是不可逆的，是單向的．
解答： 解：A、興奮在神經(jīng)元之間傳遞只能由突觸前膜到突觸后膜，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，只能單向進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)血液中的血糖濃度偏高時(shí)，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)發(fā)生葡萄糖合成肝糖原，當(dāng)血液中血糖濃度偏低時(shí)，肝糖原又會(huì)水解成葡萄糖進(jìn)入血液中，故肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化可雙向進(jìn)行，C正確；
D、B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞為細(xì)胞分化過(guò)程，是不可逆的，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)化合物的轉(zhuǎn)化特點(diǎn)，意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧，可在生成物水中檢測(cè)到
B、人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水
C、人體細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸的第二階段，會(huì)產(chǎn)生少量ATP
D、有些原核生物雖然無(wú)線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
D、曲線b-c段和d-e段下降的原因相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)無(wú)絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、無(wú)絲分裂是真核生物的細(xì)胞分裂方式
B、無(wú)絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化
C、無(wú)絲分裂過(guò)程中沒有核膜和核仁的消失與重建
D、人的紅細(xì)胞的分裂方式為無(wú)絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，正確的是（　　）
A、利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③
B、④是種群最基本的數(shù)量特征
C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是①
D、春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的甲、乙、丙分別為洋蔥（染色體數(shù)為16條）根尖結(jié)構(gòu)、顯微鏡下根尖細(xì)胞有絲分裂和一個(gè)細(xì)胞周期中染色體或DNA數(shù)量變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）欲觀察圖乙細(xì)胞，需制作臨時(shí)裝片，取材部位應(yīng)為圖甲中的
 
（填數(shù)字），其流程為
 
．
（2）圖乙A細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期，判斷依據(jù)是
 
．該細(xì)胞現(xiàn)有染色體
 
條，它相當(dāng)于圖丙的
 
時(shí)期（填字母）．
（3）圖丙中實(shí)線代表了
 
的數(shù)目變化，AB段發(fā)生變化的原因是
 
．在圖丙中，染色體數(shù)與染色單體數(shù)比例為1：2的時(shí)期是
 
（填字母）．
（4）圖甲①②③④部位的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)與生理功能上存在較大差異，導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、制片之前要漂洗洗去堿性染料，以免影響觀察
C、壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開，便于觀察
D、觀察時(shí)首先要找到呈長(zhǎng)方形、排列緊密的分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

PCNA是一類只存在于正常增殖細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，其濃度變化如圖所示，下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、檢測(cè)PCNA的濃度變化，可作為評(píng)價(jià)增殖狀態(tài)的指標(biāo)
B、分析PCNA基因的表達(dá)水平，可反映細(xì)胞的癌變程度
C、PCNA濃度與DNA含量之間的變化關(guān)系，推斷PCNA與DNA復(fù)制有關(guān)
D、依據(jù)PCNA的功能與特點(diǎn)分析，PCNA基因是正常增殖細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞特有的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、a、b、c、d、e所表示的五個(gè)過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c，需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過(guò)程是d
C、a、b、c過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中，d、e過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞和一些病毒中
D、在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所相同，但需要的關(guān)鍵酶種類不同

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