Question

15．將生理狀態(tài)相同的某植物均分為三組，分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中．一段時間后，測定根吸收礦質(zhì)元素離子的量．培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：

組別	培養(yǎng)瓶中氣體	溫度（℃）	離子相對吸收量（%）
-	空氣	17	100
二	氮氣	17	10
三	空氣	3	28

（1）該實驗的自變量有氣體和溫度．組別一在實驗中起（空白）對照 作用．
（2）實驗結(jié)果表明，甲植物吸收礦質(zhì)離子是通過主動運輸方式進行的．低溫（3℃）使該植物對礦質(zhì)元素離子的吸收明顯降低，原因是低溫使呼吸作用有關(guān)酶的活性降低，導致產(chǎn)生ATP減少．
（3）經(jīng)過一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca²⁺較多，而NO₃^-較少，這一現(xiàn)象與細胞膜上載體（種類和數(shù)量）有關(guān)，這體現(xiàn)細胞膜具有選擇透過性．
（4）若除去該溶液中的MgS0₄，將直接影響植物體內(nèi)葉綠素的合成，這說明無機鹽是細胞復雜化合物的組成成分．

Answer 1

分析 分析表格數(shù)據(jù)可知：該實驗的自變量是空氣的成分和溫度，因變量是離子相對吸收量，由實驗結(jié)果可以看出：溫度和氧氣都影響離子相對吸收量，根本原因是離子的吸收為主動運輸，需要呼吸作用提供能量，而氧氣濃度和溫度都影響呼吸作用．

解答 解：（1）由分析可知，該實驗的自變量是空氣的成分和溫度，該實驗的自變量是空氣的成分和溫度對照作用．
（2）實驗結(jié)果表明，甲植物吸收礦質(zhì)離子是通過主動運輸方式進行的，低溫使呼吸作用有關(guān)酶的活性降低，導致產(chǎn)生ATP減少，使該植物對礦質(zhì)元素離子的吸收明顯降低．
（3）經(jīng)過一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca²⁺較多，而NO₃^-較少，這一現(xiàn)象與細胞膜上載體種類和數(shù)量有關(guān)，體現(xiàn)細胞膜具有選擇透過性．
（4）若除去該溶液中的MgS0₄，將直接影響植物體內(nèi)葉綠素的合成，這說明無機鹽是細胞復雜化合物的組成成分．
故答案為：
（1）氣體和溫度  （空白）對照
（2）主動運輸   低溫使呼吸作用有關(guān)酶的活性降低，導致產(chǎn)生ATP減少
（3）載體（種類和數(shù)量）  選擇透過性
（4）葉綠素   細胞復雜化合物的組成成分

點評 本題借助于離子的跨膜運輸，考查與呼吸作用有關(guān)的因素：主要是溫度和氧氣濃度．難度適中．