良好的生態(tài)環(huán)境是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要載體。圖24表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）在研究該生態(tài)系統(tǒng)的主要植物類群時，常用______法調(diào)查各種群的種群密度，并主要依據(jù)種群的_______來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢。

（2）圖2中蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)，這些植物在圖2中可用_______表示（填字母）。要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖中所示的生物群落外，還必須有_______成分。

（3）輸入該濕地的能量有_________。碳在圖2的A、B、C間以________的形式進行傳遞。

（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是_______。當生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_________是有一定限度的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．若用未標記的噬菌體侵染用3H、15N、32P、35S標記的大腸桿菌，對產(chǎn)生的子代噬菌體進行檢測，能得到的結(jié)果是（　�。�
A．可在外殼中檢測到32P、3HB．不能在外殼中檢測到15N和35S
C．可在DNA分子中檢測到3H、15N、32PD．可在DNA分子中檢測到35S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，不能作為底物

C．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的

D．酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解或轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是

A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B．SARS病毒屬于原核細胞構(gòu)成的生物

C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖

D．SARS病毒進入人體細胞后，能進行增殖

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科目：高中生物 來源：2016年四川資陽市高三第二次診斷性考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為aaBbCc的某雄性動物(2N=6)，其細胞中的DNA都不含15N，在供給15N條件下一個細胞進行了某次細胞分裂，其中某時期分裂圖像如右圖，據(jù)此可確認該細胞

A．一定發(fā)生過基因突變 ,含有一個染色體組

B．將形成四種配子

C．核DNA數(shù)與染色體數(shù)之比為2∶1，含15N 的DNA分子與不含15N的DNA 分子比值為1∶1

D．攜有能控制該種動物生長發(fā)育的全套遺傳信息，可能含有一條Y染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉富含營養(yǎng)物質(zhì)，如圖。以洋蔥為材料進行如下實驗：

（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是_______。提取和分離綠葉中的色素，可選用_________作為實驗材料。兩個實驗中所用材料均有顏色，色素的存在部位分別是___________，為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許_______。

（2）觀察細胞的有絲分裂，裝片制作的操作流程為：取材→解離→__ _→染色→制片，其中解離的目的是________。觀察有絲分裂需找到______區(qū)，該部位細胞與管狀葉細胞相比，其主要特點是_________。

（3）用濃度適宜的秋水仙素處理植物分生組織5～6小時，能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時間的低溫（如4℃）處理水培養(yǎng)的洋蔥根尖（2N=16條）時，是否也能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

針對以上問題，你作出的假設(shè)是________________。

你提出此假設(shè)的依據(jù)是________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時前僅進了早餐，下列敘述正確的是（ ）

A．A點時，體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加

B．B點時，體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加

C．C點時，肝糖原和肌糖原正在水解，補充血糖

D．C點時，血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平，沒有相關(guān)激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是（ ）

A．進行有性生殖的生物體中，非等位基因間可能不會發(fā)生基因重組

B．殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導(dǎo)致害蟲抗藥性增強

C．質(zhì)粒的DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于染色體變異

D．A基因可突變?yōu)閍1或a2基因，但該過程一般是不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會．其中每對同源染色體含有四條染色單體，叫一個四分體．

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同步練習(xí)冊答案