4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴等
B.內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用于靶細(xì)胞或靶器官
C.人體血漿的pH維持在7.35-7.45之間
D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的主要場所

分析 1、內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中.
2、滲透壓指的是溶質(zhì)分子通過半透膜的一種吸水力量,其大小取決于溶質(zhì)顆粒數(shù)目的多少,而與溶質(zhì)的分子量、半徑等特性無關(guān),因而血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān).
3、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì):血紅蛋白、H2O2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等.

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴等,A正確;
B、激素通過體液的運輸才能達(dá)到靶細(xì)胞,B正確;
C、人體血漿中的緩沖物質(zhì)使pH維持在7.35-7.45之間,C正確;
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的主要場所,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識,通過一些生理現(xiàn)象的分析,考查學(xué)生對于內(nèi)環(huán)境中成分及其作用等知識.屬于理解層次,要求學(xué)生要有較好的分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.當(dāng)①受刺激時,該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾的研究過程及其定律分析不正確的是( 。
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的
B.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
C.孟德爾遺傳定律只能適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核遺傳
D.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如表是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗,其中,1-4號試管控制的溫度、投入物品及產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所示,請回答:
操作
試管
1號2號3號4號
H2O2溶液(mL)2222
FeCl3溶液(滴)--2-
鮮肝研磨液(滴)-22
蒸餾水 (滴)2--
保持溫度(℃)3737370
現(xiàn)象幾乎無氣
泡產(chǎn)生
產(chǎn)生大
量氣泡
有氣泡
產(chǎn)生
幾乎無氣
泡產(chǎn)生
(1)1號、2號試管相比,2號試管是實驗組,從實驗結(jié)果分析,可以說明酶具有催化作用.
(2)2號、3號試管相比,自變量是催化劑的種類,從實驗結(jié)果分析,可以說明酶具有高效性.
(3)如果要證明溫度對酶度活性的影響,應(yīng)選用2號試管和4號試管進(jìn)行比較.
(4)實驗過程中,4根試管為什么必須裝有等量的H2O2液?保持無關(guān)變量一致.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

減數(shù)第一次分裂中不出現(xiàn)的是

A.四分體平分為二

B.同源染色體聯(lián)會

C.非同源染色體自由組合

D.著絲點一分為二

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有絲分裂特點描述中僅屬于動物細(xì)胞特征的是( 。
A.間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體
B.前期兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
C.后期紡錘體牽引子染色體分別移向兩極
D.末期細(xì)胞縊裂成兩部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如表為一定量的小麥種子(含大量淀粉)萌發(fā)過程中CO2的釋放速率和O2的吸收速率的相關(guān)數(shù)據(jù),如果以單位時間內(nèi)CO2的釋放速率或的吸收速率來衡量呼吸速率,據(jù)表分析,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
萌發(fā)時間(h)02468121824303640
CO2的釋放速率(L/h)3512.62127.642.65555555555
O2的吸收速率(L/h)007.612.616.317.617.617.622.442.655
A.在2h之前,小麥種子的呼吸作用方式為無氧呼吸
B.在0-12h,小麥種子無氧呼吸和有氧呼吸速率都變大
C.在40h時,小麥種子進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸的速率相等
D.表中數(shù)據(jù)變化與種子萌發(fā)過程中大量吸收水分有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)概念的敘述,錯誤的是

A.等位基因是指同源染色體同一位置上決定相對性狀的基因

B.同源染色體是指形狀大小相同的染色體

C.性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象

D.表現(xiàn)型是指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)沖動在生物體內(nèi)的傳遞途徑正確的是

A.樹突→突觸→細(xì)胞體→軸突 B.軸突→細(xì)胞體→樹突→突觸

C.樹突→細(xì)胞體→軸突→突觸 D.樹突→突觸→軸突→細(xì)胞體

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同步練習(xí)冊答案