【題目】下列說法中正確的是
A.卵子形成時的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成
B.卵子形成時的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的
C.排卵是指卵泡從卵巢中排出
D.排卵排出的卵子是未成熟的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
實驗藥品 | 鑒定對象 | 實驗現(xiàn)象 | |
A | 碘液 | 蔗糖 | 磚紅色沉淀 |
B | 甲基綠 | RNA | 綠色 |
C | 吡羅紅 | 葡萄糖 | 紅色 |
D | 健那綠 | 線粒體 | 藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中部分有關(guān)的結(jié)構(gòu)如圖所示。請分析下列說法正確的組合是
①神經(jīng)遞質(zhì)存在于②,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜;
②興奮在①處的傳導(dǎo)特點(diǎn)是神經(jīng)信號以電信號形式單向傳導(dǎo);
③丙圖中與②形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是高爾基體,②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性;
④若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位;
⑤在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反應(yīng),則受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器;
A.①②④ B.①③⑤ C.③④⑤ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是二倍體生物,在自然條件下,有時其未受精的卵細(xì)胞會發(fā)育成單倍體植株,該單倍體植株高度不育,若使其成為可育植株,可采用下列哪種方法?( )
A.在幼苗期用秋水仙素處理 B.多施肥
C.加強(qiáng)苗期管理 D.異株授粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 如果用EcoRⅠ對外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切,將多個含有目的基因的DNA片段與多個質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種
B. 如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個
C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理
D. 一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A和B是屬于同種生物的兩個細(xì)胞,通過對其DNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn),A細(xì)胞中的DNA含量是B細(xì)胞的兩倍,最可能的解釋是( )
A.A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時
B.A細(xì)胞處于有絲分裂前期,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期
C.A細(xì)胞處于分裂的前期,B細(xì)胞處于分裂的后期
D.A細(xì)胞處于分裂的后期,B細(xì)胞處于分裂的前期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中作為儲能物質(zhì)的多糖分別是( )
A. 糖原、淀粉 B. 糖原、麥芽糖 C. 乳糖、纖維素 D. 葡萄糖、淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的細(xì)胞為減數(shù)分裂過程的一個時期。
(1)細(xì)胞中有_____個DNA分子。細(xì)胞內(nèi)有________對同源染色體,有_______個四分體。
(2)細(xì)胞中有__________個染色單體,它們是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中錯誤的是( )
A. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性
B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由一個細(xì)胞或多個細(xì)胞組成的
C. 所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的
D. 細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施旺
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