催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同，但其生理功能卻不同，原因有

①氨基酸種類不同　②合成的場所不同�、郯被岬呐帕许樞虿煌、茈逆湹恼郫B盤曲方式不同


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③④
B
由于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序的不同，以及肽鏈的折疊盤曲方式不同，所以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生理功能具有多樣性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是


  1. A.
    在調(diào)節(jié)大氣CO2平衡方面，森林生態(tài)系統(tǒng)的作用小于海洋生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    發(fā)菜沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于第一營養(yǎng)級
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強，意味著其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
  4. D.
    我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：① 脫分化② 再分化 ③       ④。對此敘述有誤的是


  1. A.
    ②→③的再分化過程中，當(dāng)細胞分裂素與生長素的濃度比低時，有利于根的發(fā)生
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細胞的全能性
  3. C.
    ③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
  4. D.
    ②包裹上人造種皮可獲得人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪兩種由同一器官分泌、作用相反的激素


  1. A.
    生長激素和甲狀腺激素            
  2. B.
    促甲狀腺激素和促性腺激素
  3. C.
    性激素和促性腺激素               
  4. D.
    胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體內(nèi)某細胞正進行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體與2條X染色體，此細胞不可能是　　
①初級精母細胞 ②次級精母細胞 ③初級卵母細胞 ④卵細胞


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列生物種群數(shù)量調(diào)查的方法中，正確的是


  1. A.
    調(diào)查蝗蟲幼蟲跳蝻，用標(biāo)志重捕法
  2. B.
    調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為lm2左右
  3. C.
    調(diào)查蒲公英，只計數(shù)小樣方內(nèi)的個體數(shù)
  4. D.
    調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲，可用定位設(shè)置燈光誘捕，定時計數(shù)方法

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 
①抗體、組織液和激素 
②DNA聚合酶、O2和葡萄糖 
③葡萄糖、O2和碳酸氫鈉 
④激素、血紅蛋白和氨基酸


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項生理活動中，一般沒有化學(xué)性質(zhì)變化的是
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④滲透作用 ⑤吸脹作用 ⑥礦質(zhì)養(yǎng)料的吸收


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ③④⑤
  4. D.
    ④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

分解代謝應(yīng)指
①吸收營養(yǎng)物質(zhì)   ②合成自身物質(zhì)   ③分解自身物質(zhì)   ④儲存能量    ⑤釋放能量   ⑥排出代謝終產(chǎn)物


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ③⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案