下列敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是活的人類(lèi)需要的蛋白質(zhì),所以二者沒(méi)有區(qū)別
B、基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)
C、通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍然是天然的蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)水平上直接改造蛋白質(zhì)的
考點(diǎn):蛋白質(zhì)工程
專(zhuān)題:
分析:蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是根據(jù)人們對(duì)蛋白質(zhì)功能的特定需求,對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì);基因工程是關(guān)鍵技術(shù),是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ);改造后的蛋白質(zhì)不再是天然的蛋白質(zhì);對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改造是通過(guò)改造基因來(lái)實(shí)現(xiàn)的,所以蛋白質(zhì)工程是在基因水平上改造蛋白質(zhì).
解答: 解:A、蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是根據(jù)人們對(duì)蛋白質(zhì)功能的特定需求,對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì),A錯(cuò)誤;
B、基因工程是關(guān)鍵技術(shù),是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ),B正確;
C、改造后的蛋白質(zhì)不再是天然的蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改造是通過(guò)改造基因來(lái)實(shí)現(xiàn)的,所以蛋白質(zhì)工程是在基因水平上改造蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,不正確的是(  )
A、細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程
B、細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、細(xì)胞的癌變由于基因突變使細(xì)胞分裂異常
D、細(xì)胞的衰老與凋亡意味著動(dòng)物個(gè)體的衰老和死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)與其作用對(duì)象及作用結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是( 。
  物質(zhì) 作用對(duì)象 作用結(jié)果
A 生長(zhǎng)素 果實(shí) 促進(jìn)果實(shí)成熟
B 促甲狀腺激素 甲狀腺 促進(jìn)甲狀腺激素分泌
C 抗體 抗原 吞噬抗原
D 秋水仙素 分裂的細(xì)胞 抑制著絲點(diǎn)分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗維生素D佝僂病是一種顯性遺傳病,在人群中,女性的發(fā)病率高于男性,則這種致病基因最可能位于( 。
A、X染色體B、Y染色體
C、常染色體D、任何一個(gè)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過(guò)程的是( 。
A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
C、當(dāng)人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、若圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦,生了一個(gè)色盲兒子和一個(gè)正常的女兒,問(wèn)女兒攜帶色盲基因的可能性是(  )
A、
3
4
B、
1
2
C、
1
4
D、
2
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于自由水的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、以游離的形式存在
B、自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
C、可以自由流動(dòng)
D、許多種物質(zhì)都能溶解在自由水中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅眼長(zhǎng)翅的雌雄果蠅相互交配,子一代表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型 紅眼長(zhǎng)翅 紅眼殘翅 白眼長(zhǎng)翅 白眼殘翅
雌蠅 550 180 0 0
雄蠅 270 100 280 90
設(shè)控制眼色的基因?yàn)锳、a,控制翅長(zhǎng)的基因?yàn)锽、b.親本的基因型是( 。
A、AaXBXb、AaXBY
B、BbXAXa、BbXAY
C、AaBb、AaBb
D、AABb、AaBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

先天性甲狀腺發(fā)育不全的嬰兒,神經(jīng)細(xì)胞不能正常發(fā)育導(dǎo)致智力遲鈍.治療此病應(yīng)服用(  )
A、腎上腺素B、胸腺激素
C、抗利尿激素D、甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案