【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時，下列能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是

A. 基因組成為DD的個體產(chǎn)生基因組成為D的花粉

B. 基因組成為dd的個體產(chǎn)生基因組成為d的花粉

C. 基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉

D. 基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵

【答案】C

【解析】分離定律的實(shí)質(zhì)是：成對的控制相對性狀的等位基因隨著同源染色體的分開而彼此分離，所以基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉能體現(xiàn)分離定律的實(shí)質(zhì)，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜，產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4 000株，則純合的黃色盤狀南瓜有

A．1 333株 B．2 000株 C．4 000株 D．8 000株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動時汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收。下列敘述錯誤的是

A．出汗可使血漿滲透壓升高 B．出汗利于體溫維持穩(wěn)定

C．汗腺導(dǎo)管重吸收Na＋需消耗ATP D．下丘腦滲透壓感受器興奮降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組在透明的密閉溫室里，進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究．測得溫室中的氧氣濃度如下圖所示，請回答問題：

（1）水稻種子的主要儲能物質(zhì)是 ，種子萌發(fā)時需要浸種的目的是 ．

（2）溫室中的水稻光合作用開始時間 （填早于或等于或晚于）第10天，第10天～17天之間氧氣濃度增加的原因是 ．種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是 ．

（3）相關(guān)的研究結(jié)果表明，藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長．若要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)，請簡述實(shí)驗(yàn)思路： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示水稻兩個品種（兩對相對性狀獨(dú)立遺傳），①一⑧表示培育水稻新品種的過程。下列說法正確的是

A．②的自交代數(shù)越多，子代純合植株的比例越高

B．②和⑦的變異都發(fā)生于細(xì)胞有絲分裂前期

C．⑤與⑧過程的育種原理相同，③過程表示單倍體育種

D．育種過程中需要篩選，而篩選不改變?nèi)我换虻念l率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C．記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D．吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用．

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵．

（3）組成基因表達(dá)載體的單體是 ．基因表達(dá)載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 （填過程）合成mRNA．

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？

（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一對遺傳因子的雜合子，逐代自交3次，F3中純合體的比例是

A. 1/8 B. 7/8 C. 9/16 D. 6/17

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，從甲、乙兩個容器中各隨機(jī)抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合

D.每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案