把質(zhì)量相等的蔗糖與淀粉配制成體積相等的溶液,溶液用半透膜(允許溶劑通過(guò),不允許蔗糖和淀粉通過(guò))隔開(如圖),一段時(shí)間后液面高度的變化情況是
A.甲高于乙 B.乙高于甲
C.甲乙等高 D.無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因都位于染色體上,呈線性排列 | |
B. | 基因都是通過(guò)控制酶的合成影響生物的性狀 | |
C. | 染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起生物性狀改變 | |
D. | 性狀與基因之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞周期中某時(shí)期細(xì)胞核的變化示意圖。此過(guò)程( )
A.發(fā)生在分裂間期,染色體正在復(fù)制
B.發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期,核膜逐漸消失
C.發(fā)生在細(xì)胞分裂的中期,染色體螺旋變粗
D.發(fā)生在細(xì)胞分裂的末期,核膜、核仁重新出現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A.對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老等同于機(jī)體的衰老
B.老年人頭發(fā)變白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的
C.細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞編程性死亡
D.衰老細(xì)胞和被病原體感染細(xì)胞的清除,都是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等植物光合作用的場(chǎng)所是
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察到的細(xì)胞如下圖甲,則發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)所觀察到的細(xì)胞是下圖中的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜制備與觀察的敘述,正確的是
A.家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B.若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁
C.制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取
D.可以用高倍鏡直接觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)探究光合作用過(guò)程的描述,正確的是
A.將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光,光照一段時(shí)間,遮光部分遇碘變藍(lán)
B.載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,用透過(guò)三棱鏡的光照射一段時(shí)間,綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多
C.向綠色植物提供H218O,光照一段時(shí)間,釋放的氣體含有18O2和C18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段時(shí)間,14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2的固定和三碳化合物還原都消耗ATP和[[H] | |
B. | 在較強(qiáng)光照下ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng) | |
C. | 能量轉(zhuǎn)化的大致過(guò)程是:光能→ATPA中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 | |
D. | 光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個(gè)階段都必須在光下才能進(jìn)行 |
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