【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖產(chǎn)酒.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)醉罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)圖.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為6:5
B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)厭氧呼吸速率最快
C. 甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行厭氧呼吸
D. 該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,隨著時(shí)間的推移,氧氣含量逐漸減少,酵母菌的無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng),且在第5小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲發(fā)酵罐中產(chǎn)生的酒精量為18mol;乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,一開(kāi)始就進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,并且在第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)乙發(fā)酵罐中產(chǎn)生的酒精量為15mol。由此可見(jiàn),向葡萄糖溶液中通入少量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量。計(jì)算時(shí)根據(jù)無(wú)氧
呼吸酒精發(fā)酵: +少量能量;有氧呼吸:
進(jìn)行解答。
甲發(fā)酵罐中有氧呼吸消耗的氧氣是6 mol,產(chǎn)生的二氧化碳也是6 mol,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精是18 mol,產(chǎn)生的二氧化碳也是18 mol,甲發(fā)酵罐產(chǎn)生的二氧化碳總量是6+18=24 mol,乙發(fā)酵罐產(chǎn)生的酒精是15 mol,產(chǎn)生的二氧化碳也是15 mol,乙發(fā)酵罐產(chǎn)生的二氧化碳為15 mol,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為24:15=8:5,A錯(cuò)誤;據(jù)圖分析,甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)內(nèi)和第3小時(shí)內(nèi)厭氧呼吸速率最快,B正確;甲發(fā)酵罐從第2小時(shí)開(kāi)始有酒精產(chǎn)生,即進(jìn)行無(wú)氧呼吸,此時(shí)有氧氣存在,也進(jìn)行有氧呼吸,C錯(cuò)誤;適當(dāng)提高氧氣可以使酵母菌數(shù)量迅速增加而提高酒精的產(chǎn)量,若通入大量的氧氣,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸不產(chǎn)生酒精,D錯(cuò)誤。因此,本題選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述,不準(zhǔn)確的是 ( )
A.減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體B.單倍體沒(méi)有同源染色體
C.大小形態(tài)一般相同D.一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為同位素標(biāo)記氨基酸合成蛋白質(zhì)過(guò)程中,相關(guān)細(xì)胞器的放射性出現(xiàn)的先后順序。請(qǐng)判斷a、b、c依次是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( )
A. 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的
B. 所示結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C. 呼吸有關(guān)的酶的合成需要2、3、4的參與
D. 在1內(nèi)能合成有機(jī)物,而在2內(nèi)能分解有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱取決于( )
A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
B. 生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C. 非生物的物質(zhì)和能量水平
D. 生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述正確的是
A. 種內(nèi)斗爭(zhēng)導(dǎo)致初始階段增長(zhǎng)緩慢
B. 早期培養(yǎng)不需取樣,培養(yǎng)后期每天取樣一次
C. 數(shù)量為60000時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大
D. 可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列研究工作中由我國(guó)科學(xué)家完成的是
A.以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)基因遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)
B.用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)
C.證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D.首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可以推測(cè)溶酶體起源于____________(細(xì)胞器名稱)。細(xì)菌被水解后,產(chǎn)物的去向是____________________________________。
(2)研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程一般采用的方法是______________________________。向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在____________→ __________→高爾基體→細(xì)胞膜及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的_________。
(3)能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的是_______________(填寫細(xì)胞器),它是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及_________合成的車間。
(4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)隨血液被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的_________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法不正確的是:
A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①的水解產(chǎn)物為氨基酸
B. 若②為脂肪,則②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍
C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D. 若④在低血糖時(shí)分解以補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原
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