7.玉米種子顏色由三對(duì)等位基因控制,符合基因自由組合定律,A、C、R基因同時(shí)存在時(shí)為有色,其余基因型都為無(wú)色,一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結(jié)果為:
AAccrr×Z→有色:無(wú)色=1:1
aaCCrr×Z→有色:無(wú)色=1:3
aaccRR×Z→有色:無(wú)色=1:1
Z植株的基因型為( 。
A.AaCcrrB.AACCRrC.AaCcRRD.AaCCRr

分析 已知玉米有色種子必須同時(shí)具備A、C、R三個(gè)基因,否則無(wú)色.則有色種子的基因型是A-C-R-,根據(jù)各雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷相應(yīng)有色植株的基因型.

解答 解:已知玉米有色種子必須同時(shí)具備A、C、R三個(gè)基因,否則無(wú)色.則有色種子的基因型是A-C-R-,其余基因型都為無(wú)色.一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結(jié)果為:
①AAccrr×Z→有色:無(wú)色=1:1,則植株Z的基因型是--CcRR或--CCRr;
②aaCCrr×Z→有色:無(wú)色=1:3,則植株Z的基因型是Aa--Rr;
③aaccRR×Z→有色:無(wú)色=1:1,則植株Z的基因型是AaCC--或AACc--;
根據(jù)上面三個(gè)過(guò)程的結(jié)果可以推知該有色植株的基因型為AaCCRr.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,通過(guò)三對(duì)等位基因的自由組合培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親婚配的理論依據(jù)是(  )
A.人類的遺傳病都是隱性基因控制的
B.近親婚配其后代必患遺傳病
C.其后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加
D.近親婚配后代有$\frac{1}{4}$的可能患遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在豌豆花的位置遺傳中,花的腋生和頂生為一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因的控制(用R、r表示).從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是( 。
雜交組合后代性狀
腋生A×頂生B全為腋生
腋生C×腋生D腋生與頂生之比約為3:1
A.腋生為顯性性狀B.腋生A的基因型為Rr
C.腋生C與腋生D的基因型不同D.頂生B的基因型為Rr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.組成生物體某蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為10236,則該蛋白質(zhì)最可能含有幾條肽鏈(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家利用基因工程技術(shù)培育出了能夠在黑暗中發(fā)出綠色熒光的轉(zhuǎn)基因雞.該技術(shù)所利用的工具中,被稱為基因“縫合針”的是( 。
A.質(zhì)粒B.限制酶C.DNA連接酶D.動(dòng)植物病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.據(jù)統(tǒng)計(jì),在人的一生中心臟的跳動(dòng)次數(shù)超過(guò)30億次.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.心肌細(xì)胞在酶的合成過(guò)程中伴隨著ATP的合成
B.心臟不停地跳動(dòng)是因?yàn)樾募〖?xì)胞中含有大量的ATP
C.心臟有節(jié)律地收縮、舒張不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
D.內(nèi)環(huán)境中Ca2+、K+等濃度的急劇改變影響心臟的跳動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞的衰老受基因的調(diào)控,衰老細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
B.細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
C.效應(yīng)T細(xì)胞與癌變的細(xì)胞密切接觸可導(dǎo)致癌變的細(xì)胞裂解死亡
D.用臺(tái)盼藍(lán)染色判斷細(xì)胞是否死亡利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分,a、b、c是B中的四個(gè)生物種群.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用字母和箭頭畫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).
(2)圖中A、C(填字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用.碳元素在B中主要以含碳有機(jī)物形式傳遞.
(3)若由于某種原因?qū)е律颿大量減少,各種生物數(shù)量經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的波動(dòng)后逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)除具有物質(zhì)循環(huán)功能外,還具有能量流動(dòng)、信息傳遞功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過(guò)程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄.
(2)若通過(guò)過(guò)程②得到大量的A基因,需要用到的酶有耐高溫(熱穩(wěn)定)的特點(diǎn).
(3)過(guò)程③需要用到的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(4)過(guò)程④采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合,最終篩選后獲得的X具有既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體特點(diǎn).
(5)對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行RNA(堿基序列)序列比較;或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè).

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