豌豆花的顏色受兩對(duì)等位基因E/e與F/f所控制,只有當(dāng)E、F同時(shí)存在時(shí)才開(kāi)紫花,否則開(kāi)白花.下列選項(xiàng)中都符合條件的親本組合是( 。
A、EeFf×Eeff    EEEf×eeff
B、EeFf×eeFf    EeFF×Eeff
C、EeFf×eeff    EeFF×Eeff
D、EeFf×Eeff    EeFf×eeFf
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知豌豆花的顏色受兩對(duì)等位基因E/e與F/f所控制,只有當(dāng)E、F同時(shí)存在時(shí)才開(kāi)紫花,否則開(kāi)白花.所以紫花的基因型是E_F_,白花的基因型是E_ff、eeF_和eeff.
解答: 解:根據(jù)題中“只有當(dāng)E、F同時(shí)存在時(shí)才開(kāi)紫花,否則開(kāi)白花”這一條件,可知紫花對(duì)應(yīng)的基因型為E_F_,白花對(duì)應(yīng)的基因型為E_ff、eeF_和eeff.由圖分析可見(jiàn),紫花與白花雜交,后代紫花:白花=3:5.本題可以采用“假設(shè)法”分析,假設(shè)選項(xiàng)基因型成立則后代應(yīng)該出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為紫花:白花=3:5.
A、EeFf×Eeff→紫花:白花=3:5,EEFf×eeff→紫花:白花=1:1,A錯(cuò)誤;
B、EeFf×eeFf→紫花:白花=3:5,EeFF×Eeff→紫花:白花=3:1,B錯(cuò)誤;
C、EeFf×eeff→紫花:白花=1:3,EeFF×Eeff→紫花:白花=3:1,C錯(cuò)誤;
D、EeFf×Eeff→紫花:白花=3:5,EeFf×eeFf→紫花:白花=3:5,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息、繪預(yù)測(cè)基因型和表現(xiàn)型的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于脂質(zhì)的是(  )
A、磷脂B、脂肪
C、纖維素D、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察下列各結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)以上各圖中具有核糖體的是
 

(2)B與A相比,B特有的結(jié)構(gòu)是
 

(3)E圖中,若9為抗體,從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為
 
.(填標(biāo)號(hào))
(4)E細(xì)胞中,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為
 

(5)C、D圖中,可遺傳的變異來(lái)源有
 

(6)圖A細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(7)與A細(xì)胞相比,洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是
 

(8)結(jié)合E圖片,下列說(shuō)法正確的有
 
(多選)
A、在真核細(xì)胞中,使用光學(xué)顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)
B、既能生成水,又能產(chǎn)生ATP的常見(jiàn)細(xì)胞器只有[1]
C、細(xì)胞中含有RNA 的細(xì)胞器有[1、4]
D、若E細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,則不應(yīng)具有結(jié)構(gòu)[5],而一定具有葉綠體和液泡
E、細(xì)胞的衰老與凋亡過(guò)程對(duì)于生物體是不利的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列描述中與如圖所示的情況不相符合的是( 。
A、具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合體植物自交產(chǎn)生后代的性狀分離比
B、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量比
C、高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
D、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假如水稻高桿(D)對(duì)短桿(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟。╮)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒?fàn)睿┡c一純合抗病高稈品種(易倒?fàn)睿╇s交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該育種方法的原理是基因重組
B、以秋水仙素處理F1只能得到1種表現(xiàn)型的后代
C、利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以提前獲得既抗病又抗倒伏類型
D、F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr,所占比例分別為
1
16
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別DNA分子的某種特定核苷酸序列,并能切斷其中特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的鍵,這種特性屬于( 。
A、專一性B、高效性
C、多樣性D、穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在果蠅的下列細(xì)胞中,一定存在Y染色體的細(xì)胞是( 。
A、初級(jí)卵母細(xì)胞
B、初級(jí)精母細(xì)胞
C、次級(jí)精母細(xì)胞
D、次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脲酶能使尿素分解成氨和二氧化碳.如圖表示脲酶催化尿素分解的過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線,下列有關(guān)描述不合理的是( 。
A、曲線1表示的一定是尿素濃度的變化
B、曲線2表明,在該條件下尿素在大約20min后分解完全
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和4代表的溫度
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是( 。
A、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
B、多糖和脂質(zhì)
C、脂質(zhì)和核酸
D、蛋白質(zhì)和多糖

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