內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列說(shuō)法正確的是

A.體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)不會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.在37℃時(shí),人的血漿滲透壓相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓

C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

D.胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某植物種群,AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn):生物進(jìn)化的基本單位是種群,隔離導(dǎo)致物種的形成.
(2)該植物種群A、a基因頻率分別是55%、45%.
(3)若該植物自交,后代中AA、Aa基因型頻率分別是42.5%、25%.
(4)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物自交后是否發(fā)生了進(jìn)化?否,理由是種群基因頻率沒(méi)有改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.果蠅品系眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料.現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅,其個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號(hào)染色體上有一顯性基因A(翻翅),這是個(gè)純合致死基因;另一條2號(hào)染色體上也有一個(gè)顯性基因B(星眼狀),也是純合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”AAbb和aaBB坐均為致死,只有AaBb的雜合子存活,表現(xiàn)為翻翅星狀眼.翻翅星狀眼AaBb能產(chǎn)生兩種類型的配子Ab和aB.以下有關(guān)問(wèn)題均不考慮基因互換.請(qǐng)分析回答:
(1)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中含有2個(gè)Y染色體的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,雌果蠅在有絲分裂后期含有4_ 條X染色體.
(2)果蠅紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,這對(duì)等位基因位于X染色體上,現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼紅眼性狀,雄果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼白眼性狀,雌雄果蠅的比例為1:1.
(3)若上述兩對(duì)顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有這兩種基因,那么AaBb的雌果蠅與Ab的雄果蠅相互交配,所得后代的雌雄果蠅的比例為1:2(顯性基因成單存在時(shí)不致死).
(4)果蠅的自然群體中,某基因發(fā)生突變后出現(xiàn)甲、乙、丙三種類型的新果蠅,在不同溫度下三種突變類型果蠅的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較(以標(biāo)準(zhǔn)型為100)結(jié)果如下表所示.
溫度類型25.5℃30℃16.5℃
標(biāo)準(zhǔn)型100100100
9998100
10111087
9289109
分析表中數(shù)據(jù)可看出,基因突變具有不定向性.如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)形成一個(gè)新品種,則這一新品種將類似于類型丙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的共同點(diǎn)是(  )
A.只在細(xì)胞外起作用B.與特定的物質(zhì)結(jié)合后起作用
C.發(fā)揮作用后就被滅活D.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.如表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目.
組合
序號(hào)
    雜交組合類型  子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
紅種皮
抗病
白種皮
感病
紅種皮
感病
白種皮
抗病、紅種皮×感病、紅種皮  416  138  410  135
抗病、紅種皮×感病、白種皮 180  184  178  182
感病、紅種皮×感病、白種皮  140  136  420  414
(1)對(duì)于是否抗病,根據(jù)第③組雜交結(jié)果,可判斷感病對(duì)抗病顯性:對(duì)于種皮顏色,根據(jù)第①組雜交結(jié)果.可判斷紅種皮對(duì)白種皮顯性.
(2)設(shè)A、a控制是否抗病,B、b控制種皮顏色.則三個(gè)雜交組合中親本的基因型分別是;①aaBb、AaBb;②aaBb、Aabb;③AaBb、Aabb
(3)根據(jù)第②組測(cè)雜交結(jié)果,并畫(huà)出這組的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是

A.細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)

B.轉(zhuǎn)錄過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,形成的RNA沒(méi)有堿基對(duì)

C.DNA分子互補(bǔ)配對(duì)的兩條鏈中堿基種類和序列不一定相同

D.轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶只能起到催化作用,不能識(shí)別DNA中特定的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過(guò)程的示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B.⑤與⑥的核酸種類完全相同
C.若⑤⑥失去分裂能力,但依然可以合成蛋白質(zhì)
D.所有細(xì)胞的衰老與死亡都是受到細(xì)胞內(nèi)基因的調(diào)控的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)泡菜的選材:蔬菜應(yīng)該新鮮,若放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng),則蔬菜中的硝酸鹽易被還原為亞硝酸鹽;
(2)在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料,是否正確
否(填寫(xiě)是或否);
(3)腐乳制作流程的正確順序?yàn)棰冖堍佗郏ò错樞蛱顚?xiě)序號(hào))
①加鹵湯裝瓶:使用含量為10%左右的酒,抑制微生物生長(zhǎng),使腐乳具有獨(dú)特香味   ②讓腐乳長(zhǎng)出毛霉:直接接種或利用空氣中毛霉孢子  ③密封腌制:用酒精燈對(duì)瓶口滅菌后密封   ④加鹽腌制:將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐分層整齊擺放在瓶中,逐層減鹽瓶口鋪厚
其中存在兩處錯(cuò)誤:第①步 改正為12%
第④步 改正為加鹽.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞膜是構(gòu)成細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu),下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( 。
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D.提高細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)的速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案