1.某同學(xué)做性狀分離模擬實(shí)驗(yàn),每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,然后將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶,再多次重復(fù),下列敘述不正確的是( 。
A.Ⅰ、Ⅱ桶分別表示雌、雄生殖器官
B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合過(guò)程
C.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等
D.重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,即可獲得DD:Dd:dd比例為1:2:1

分析 生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性﹕隱性=3﹕1.
實(shí)驗(yàn)中,用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.

解答 解:A、Ⅰ、Ⅱ桶分別表示雌、雄生殖器官,A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合過(guò)程,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,保證兩種配子的比例相等,C正確;
D、由于統(tǒng)計(jì)的次數(shù)過(guò)少,統(tǒng)計(jì)值和真實(shí)值差距就會(huì)較大,因此DD:Dd:dd比例不一定為1:2:1,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;明確操作的區(qū)別及得出的結(jié)果,再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況.下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.A點(diǎn)種群中存在很多變異類型,這是選擇的原始材料

B.A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C.B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

D.農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異的定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結(jié)果如表所示:

時(shí)間(天)

1

5

9

13

17

21

25

29

33

37

成蟲數(shù)(只)

6

10

28

71

131

207

270

302

327

341

根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)分析,下列結(jié)論正確的是( )

A.第13~25天,成蟲數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快

B.第17~29天,成蟲增長(zhǎng)率上升死亡率下降

C.第21~37天,成蟲增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)

D.第1~37天,成蟲數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中,野兔屬于( )

A.生產(chǎn)者 B.初級(jí)消費(fèi)者 C.次級(jí)消費(fèi)者 D.分解者

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內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

A.葡萄糖 B.血紅蛋白 C.呼吸酶 D.解旋酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.進(jìn)行“DNA 分子模型的搭建”時(shí)小林準(zhǔn)備搭建一個(gè)含5 對(duì)堿基的DNA 分子模型,以下描述中正確的是( 。
①將多個(gè)脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈;
②將多個(gè)脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈;
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈;
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈;
⑤若用不同的幾何圖形來(lái)代表不同基本單位的組成,則需準(zhǔn)備6 種幾何圖形.
A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈纖維狀
B.蛋白質(zhì)經(jīng)高溫蒸煮后可以產(chǎn)生豐富的氨基酸
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20中,它的R基均為鏈狀
D.鳥類的羽毛和人的指甲主要是由同一種蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.蜂花粉會(huì)使易感人群產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng),下列敘述不正確的是( 。
A.易感機(jī)體再次接觸蜂花粉會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)
B.蜂花粉侵入機(jī)體后會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生漿細(xì)胞
C.避免接觸蜂花粉等過(guò)敏原能預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生
D.過(guò)敏反應(yīng)由于消退較快,不會(huì)影響機(jī)體的生理活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列與生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)的敘述中合理的是( 。
①生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能  
②沿食物鏈流動(dòng)的能量是逐級(jí)遞減的
③生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是單向的  
④能量從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)輸入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)是伴隨著有機(jī)物的轉(zhuǎn)移進(jìn)行的
⑤生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量可伴隨著物質(zhì)的循環(huán)而循環(huán).
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤

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