【題目】回答有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問(wèn)題

乙肝是由乙型肝炎病毒(HBV)引起的一種慢性傳染病,主要采用基因工程乙肝疫苗進(jìn)行防治?蒲腥藛T采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將乙肝病毒表面抗原(HBsAg)基因片段導(dǎo)入酵母細(xì)胞或中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞(CHO),讓重組后的酵母或CHO細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生HBsAg,將其分離、提純之后制成乙肝疫苗,部分生產(chǎn)過(guò)程如圖。

(1)下列①~④表示獲得重組CHO細(xì)胞的步驟,其中步驟④是______;①-④步驟的正確排序是______。

①重組DNA分子導(dǎo)入CHO細(xì)胞

②篩選成功導(dǎo)入HBsAg基因的CHO細(xì)胞

③人工合成HBsAg基因

______

(2)大量培養(yǎng)重組酵母和重組CHO細(xì)胞生產(chǎn)乙肝疫苗過(guò)程中,需將培養(yǎng)液中HBsAg與其他雜質(zhì)分離,可采用的方法是______(多選)。

A.破碎細(xì)胞 B.加入硫酸銨 C.改變pH D.冷凍干燥

(3)利用重組酵母和重組CHO細(xì)胞生產(chǎn)乙肝疫苗,分別屬于生物工程中的______、______領(lǐng)域。

(4)利用重組CHO細(xì)胞和重組酵母生產(chǎn)基因工程乙肝疫苗,目前都在進(jìn)行規(guī);a(chǎn),但兩種方法各有不足和優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇合適的編號(hào)填入表對(duì)應(yīng)的空格中,以表示你對(duì)此問(wèn)題的分析(編號(hào)可重復(fù)選用):

①結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、遺傳操作較為容易

②表達(dá)的HBsAg更接近天然形式,疫苗穩(wěn)定性好

③表達(dá)的HBsAg與天然形式存在差異

④培養(yǎng)條件要求高,生產(chǎn)成本較高

⑤可將HBsAg分泌到胞外,易于分離提純

⑥易于培養(yǎng)、繁殖迅速,生產(chǎn)成本較低

利用重組酵母細(xì)胞

生產(chǎn)乙肝疫苗

利用重組CHO細(xì)胞

生產(chǎn)乙肝疫苗

優(yōu)勢(shì)

______

______

不足

______

______

【答案】HBsAg基因與運(yùn)載體的連接 ③④①② HBsAg基因與運(yùn)載體的連接 BC 發(fā)酵工程 細(xì)胞工程 ①⑤⑥ ②⑤

【解析】

基因工程的基本步驟包括目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達(dá)載體(核心步驟)、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。據(jù)圖分析,圖示是利用基因工程技術(shù)將目的基因(HBsAg)分別導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞(倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞),讓微生物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞生產(chǎn)HBsAg的過(guò)程;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用鈣離子處理使其成為感受態(tài)細(xì)胞,以便目的基因的導(dǎo)入;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法。

(1)根據(jù)以上分析已知,基因工程技術(shù)的基本步驟是:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定,因此步驟④是HBsAg基因與運(yùn)載體的連接,且題中四個(gè)步驟的正確順序是③④①②。

(2)大量培養(yǎng)重組酵母和重組CHO細(xì)胞生產(chǎn)乙肝疫苗過(guò)程中,需將培養(yǎng)液中HBsAg與其他雜質(zhì)分離,可采用的方法是加入硫酸銨或改變pH,故選BC。

(3)利用重組酵母生產(chǎn)乙肝疫苗,利用了生物工程中的發(fā)酵工程技術(shù),利用重組CHO細(xì)胞生產(chǎn)乙肝疫苗,利用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。

(4)利用重組酵母細(xì)胞生產(chǎn)乙肝疫苗的優(yōu)勢(shì)在于①結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、遺傳操作較為容易;⑤可將HBsAg分泌到胞外,易于分離提純;⑥易于培養(yǎng)、繁殖迅速,生產(chǎn)成本較低,而不足在于③表達(dá)的HBsAg與天然形式存在差異。利用重組CHO細(xì)胞生產(chǎn)乙肝疫苗的優(yōu)點(diǎn)在于②表達(dá)的HBsAg更接近天然形式,疫苗穩(wěn)定性好;⑤可將HBsAg分泌到胞外,易于分離提純,但是缺點(diǎn)在于④培養(yǎng)條件要求高,生產(chǎn)成本較高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙表示基因型為AaBb的高等動(dòng)物處于某次減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞處于后期Ⅰ,分裂后將形成初級(jí)卵母細(xì)胞和極體

B. 甲細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束時(shí)將產(chǎn)生4種基因型的配子

C. 乙細(xì)胞與中期Ⅱ相比,染色體數(shù)和染色體組數(shù)均加倍

D. 甲細(xì)胞的2號(hào)染色體上存在a基因,說(shuō)明在分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮熒光,含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體熒光被抑制(無(wú)明亮熒光)。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在大麥中,高桿基因(Br)與抗銹病基因(T)不完全連鎖。某高桿抗銹病大麥的基因型為,將其測(cè)交,下列對(duì)其子代的判斷正確的是( 。

A. 高桿抗銹病植株明顯多于矮桿易感染銹病植株

B. 矮桿抗銹病植株明顯少于高桿易感染銹病植株

C. 高桿易感染銹病植株比例較高

D. 矮桿抗銹病植株比例較低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)成分,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,具有流動(dòng)性

B. 細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與②的種類和數(shù)量有關(guān)

C. 若該圖為人體肝細(xì)胞膜,則A側(cè)CO2濃度高于B側(cè)

D. ①②③共同形成的結(jié)構(gòu)保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見(jiàn)下表)下列敘述正確的是

注:“+”表示有,“一”表示無(wú)。

A. 培養(yǎng)基甲可對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行分離和鑒別

B. 纖維素分解菌可以在培養(yǎng)基甲中大量繁殖

C. 培養(yǎng)基乙可用于分離鑒別纖維素分解菌,因?yàn)樵撆囵B(yǎng)基中有瓊脂和CR溶液

D. 用甲、乙培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌一段時(shí)間后,甲中可得到周圍有透明圈的菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提取生物大分子的基本思路是選用一定的物理和化學(xué)方法分離具有不同理化性質(zhì)的生物大分子。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)做DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),一般不選用豬血的原因____________;若實(shí)驗(yàn)材料為雞血,則會(huì)在血液中添加一定量的檸檬酸鈉,目的是_________________________

(2)如圖甲、乙為血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

①圖甲所示的是粗分離中的環(huán)節(jié),獲得B的方法是___________。B是___________。將攪拌好的混合液以2000r/min的速度離心10min透析袋后,在試管中會(huì)分為4層,從上往下數(shù),其中B位于第________層。

②用圖乙所示的裝置分離蛋白質(zhì),所采用的方法是________,c溶液為________。待________時(shí),開(kāi)始用試管收集流出液。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為某高等植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1[D]_________是細(xì)胞新陳代謝的重要場(chǎng)所。

2)結(jié)構(gòu)A_________,其作用是_________。

3)唾液淀粉酶的合成、加工、分泌過(guò)程需要_________(填字母)細(xì)胞器協(xié)同參與,圖中H的作用是在細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換與_________。

4)古生物學(xué)家推測(cè):被原始真核生物吞噬的藍(lán)細(xì)菌,有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體。據(jù)此圖中F中的DNA與核DNA在形態(tài)上的主要區(qū)別是F中的為_________、核DNA為線形;F中含有與圖中[ ] _________類似的細(xì)胞器。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,基因aa'僅有圖③所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是:

A.圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④

B.③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C.④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D.①②分別表示基因重組的兩種方式

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