如下圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)其敘述不正確的是

A.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素

B.人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食

C.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

D.人工種子胚狀體還未分化類(lèi)似出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有①、③、④（填圖中的標(biāo)號(hào)），它們分別叫做細(xì)胞核（染色質(zhì)也給分）、線粒體、擬核．
（2）圖中②所示的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為核仁，在真核細(xì)胞中，⑥（填圖中的標(biāo)號(hào)）所示的細(xì)胞器就是來(lái)源于它．這種細(xì)胞器在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有，它的功能是合成蛋白質(zhì)．
（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)原核細(xì)胞的一些結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：⑤莢膜、⑧細(xì)胞壁、⑨鞭毛．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

細(xì)菌共有的特征是

A.有兩個(gè)染色體組 B.無(wú)線粒體，進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.遺傳物質(zhì)都是DNA D.都能寄生，也有NDA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用下圖裝置制作果酒和果醋，下列敘述正確的是

A．制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b，適時(shí)打開(kāi)閥a幾秒鐘

B．制作果酒時(shí)如果關(guān)閉閥a，打開(kāi)閥b，會(huì)導(dǎo)致爆瓶

C．制作果醋時(shí)需打開(kāi)閥a通氣，打開(kāi)閥b排氣

D．制作果醋時(shí)把發(fā)酵裝置放到25℃環(huán)境中比較適宜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答，敘述正確的是

①A過(guò)程需要的酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

②C過(guò)程為脫分化過(guò)程，培養(yǎng)基中只需加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

③B過(guò)程需要加入卡那霉素進(jìn)行選擇培養(yǎng)

④D過(guò)程可以用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的抗蟲(chóng)基因作為探針進(jìn)行分子水平的檢測(cè)

⑤D過(guò)程可以用蟲(chóng)感染植株進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè)

A．①②④⑤ B．①②③④⑤ C．③④⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為AABb植株的花粉和基因型為CCDd的植株的花粉除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的兩兩融合細(xì)胞

A．1 B．4 C．6 D．10

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程有關(guān)敘述不正確的是

A．圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B．利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙，卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合

C．用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D．丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得大量所需抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)不屬于光合作用意義的是（　　）
A．利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物B．把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
C．吸收CO2放出O2D．是生命的基本特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中的1表示突觸小泡，圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為正→負(fù)，從能量角度看，信號(hào)在圖2所示結(jié)構(gòu)的傳遞過(guò)程中（神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì)），信號(hào)形式的變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）若圖3中的Y來(lái)自圖1中的A，X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應(yīng)器不做出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用．
（3）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受相應(yīng)高級(jí)中樞的控制．
（4）炎熱的夏季中午，某人從室外走進(jìn)溫度很低的冷藏室時(shí)，其皮膚中各有關(guān)效應(yīng)器的即時(shí)反應(yīng)是：毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少和立毛肌收縮，從而減少熱的散失．

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