限制酶名稱 | 識別序列和切割位點 | 限制酶名稱 | 識別序列和切割位點 |
BamHⅠ | G↓GATCC | KpnⅠ | GGTAC↓C |
EcoRⅠ | C↓AATTC | Sau3AⅠ | ↓GATC |
HindⅡ | GTY↓RAC | SmaⅠ | CCC↓GGG |
A、一種限制酶只能識別一種核苷酸序列 |
B、限制酶切割后一定形成黏性末端 |
C、不同的限制酶可以形成相同的黏性末端 |
D、限制酶的切割位點在識別序列內(nèi)部 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X可代表光合作用中產(chǎn)生的五碳化合物,Y物質(zhì)可代表丙酮酸 |
B、①、②、④過程均可以產(chǎn)生[H] |
C、②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,③過程發(fā)生在類囊體薄膜上 |
D、①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,④過程可發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,也可發(fā)生在線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫下兩種植物的光合作用均受到抑制且菠蘿更加敏感 |
B、當(dāng)溫度為45℃時,兩種植物均可正常生長 |
C、50℃時菠蘿細胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體 |
D、兩種植物在生長季節(jié)長期處于不致死的高溫環(huán)境下,“果實”甜度會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 |
B、細胞質(zhì)控制著細胞的遺傳 |
C、細胞核與細胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān) |
D、細胞核與細胞的分裂、分化密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該孩子的色盲基因來自祖母 | ||
B、這對夫婦再生一個男孩,只患紅綠色盲的概率是
| ||
C、這對夫婦再生一個正常女兒的概率是里
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D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鐵能催化血紅蛋白的合成 |
B、鐵是血紅蛋白的組成成分 |
C、鐵能作為儲能物質(zhì) |
D、鐵能調(diào)節(jié)血漿的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚血管舒張,皮膚的血流量增加,抵御寒冷 |
B、垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加,代謝活動增強 |
C、骨骼肌戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱量成倍增加 |
D、下丘腦里的冷覺感受器興奮,并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺 |
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