A、肝細(xì)胞中的糖原能分解為葡萄糖,并通過主動運輸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 |
B、在人體內(nèi),生長激素和RNA聚合酶的合成可在同一細(xì)胞中完成 |
C、顫藻屬于原核細(xì)胞,其細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞不同 |
D、細(xì)胞核通過核孔,可實現(xiàn)與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺 |
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
C、病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
D、在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | ||
2 | 蒸餾水1mL | 酵母提取液1mL | 稀釋唾液1mL | ||
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10分鐘 | ||||
4 | 斐林試劑1mL | ||||
5 | 50~65℃溫水中加熱2分鐘 | ||||
結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 | ||
A、酵母提取液含有蔗糖酶 |
B、酶具有專一性 |
C、蔗糖不是還原糖 |
D、高溫使酶失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核DNA的復(fù)制發(fā)生在ab段 |
B、與核 DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段 |
C、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在de |
D、cd段的染色體數(shù)是ef段的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、染色體數(shù)目變異 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、可能是男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因R和基因r的分離都是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中 |
B、一株處于開花期的雜合小麥個體中:含基因R的精子=含基因r的精子=含基因R的卵子=含基因r的卵子 |
C、基因突變是可以遺傳的變異,所以細(xì)胞中突變形成的基因r都能通過有性生殖遺傳給后代 |
D、基因R可以突變成基因r,基因r也可以突變成基因R |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程是從兩個起點同時進(jìn)行的,1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈 |
B、若該DNA連續(xù)復(fù)制3次,則第三次共需鳥嘌呤4900個 |
C、復(fù)制過程中兩條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制 |
D、該環(huán)狀DNA通常存在于細(xì)菌、酵母菌等原核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)a可表示葡萄糖或氨基酸等物質(zhì) |
B、物質(zhì)b可表示神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿等小分子神經(jīng)遞質(zhì) |
C、吞噬細(xì)胞識別處理病原體與物質(zhì)①有關(guān) |
D、物質(zhì)③大都可以運動,物質(zhì)②大都不能運動 |
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