A. | 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的 | |
B. | 細(xì)胞和個(gè)體都是生命系統(tǒng)中不可分割的一部分 | |
C. | 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次也可以沒有關(guān)系,如細(xì)胞和生物圈 | |
D. | 不同層次的生命系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能也不相同 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
解答 解:A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次層層相依,是密切聯(lián)系的,A正確;
B、組織、細(xì)胞、個(gè)體等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分,B正確;
C、由生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次組成可知,從細(xì)胞到生物圈,生命系統(tǒng)層層相依,C錯(cuò)誤;
D、生命系統(tǒng)中各層次之間的關(guān)系是層層相依,但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是生命系統(tǒng)層次的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)熟記生命系統(tǒng)層次的概念,并會(huì)區(qū)分生命系統(tǒng)各個(gè)層次之間的關(guān)系.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不是所有的細(xì)菌都進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都會(huì)有核糖體和DNA | |
C. | 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物合成 | |
D. | 抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | |
B. | 激素是信息分子 | |
C. | 激素是有機(jī)分子 | |
D. | 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞 | |
B. | 激素是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 激素不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量 | |
D. | 激素發(fā)揮作用后就后被滅活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫的過(guò)程不需要吞噬細(xì)胞的參與 | |
B. | 特異性免疫是人體抵御抗原入侵的第三道防線 | |
C. | 過(guò)敏反應(yīng)屬于非特異性免疫的范疇 | |
D. | 漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$、$\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$、$\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$、$\frac{2}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$、$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aB、Ab、AB、Ab | B. | aB、Ab、aB、AB | C. | AB、AB、aB、aB | D. | AB、AB、ab、ab |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用。下列與細(xì)胞核相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.核膜為雙層膜結(jié)構(gòu),也屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分
B.細(xì)胞核中可以進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.核膜在有絲分裂過(guò)程中會(huì)周期性地消失和出現(xiàn)
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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