11.圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于非特異性免疫的是[①].
(2)A的名稱是效應T細胞,B的名稱是漿細胞(效應B細胞).
(3)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體細胞后,主要引起細胞免疫
(4)屬于二次免疫反應的過程是[④]和[⑤],其特點是反應更快、更強.
(5)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導致風濕病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。
(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T淋巴細胞.
(7)目前普遍認為神經(jīng)-體液-免疫,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

分析 根據(jù)圖解,①屬于人體第二道防線,②屬于細胞免疫,③屬于體液免疫.特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,細胞免疫主要通過T細胞分化的效應T細胞與靶細胞接觸發(fā)揮作用,體液免疫通過漿細胞分泌的抗體與抗原接觸發(fā)揮作用.
體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.

解答 解:(1)圖中①吞噬細胞殺滅抗原,屬于非特異性免疫中的第二道防線,②屬于細胞免疫,③過程中產(chǎn)生漿細胞,屬于體液免疫,則屬于特異性免疫的是②③,屬于非特異性免疫的是①.
(2)據(jù)圖分析,A的名稱是效應T細胞,B的名稱是漿細胞(效應B細胞).
(3)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體細胞后,主要引起細胞免疫.
(4)二次免疫反應過程是相同抗原侵入機體時可以直接刺激記憶細胞,記憶細胞增殖分化形成效應細胞發(fā)揮免疫反應的過程,因此④⑤發(fā)生在二次免疫過程中,其特點是反應更快、更強.
(5)自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾。绻麍D中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導致風濕病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。
(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T淋巴細胞.
(7)目前普遍認為神經(jīng)-體液-免疫,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.
故答案為:
(1)①
(2)效應T細胞   漿細胞(效應B細胞)
(3)細胞免疫
(4)④⑤(可顛倒順序) 反應更快、更強
(5)自身免疫病
(6)T淋巴
(7)神經(jīng)-體液-免疫

點評 本題考查非特異性免疫、體液免疫、細胞免疫和免疫疾病等相關(guān)知識,意在考查學生分析圖形和解決問題的能力,屬于中檔題,解答本題需要注意:對于外毒素,體液免疫發(fā)揮作用;對于胞內(nèi)寄生生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當寄生生物進入細胞后,細胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某科研小組做了一系列生理實驗,將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次,假設測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表:
表一:
25℃0℃25℃
起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
(1)據(jù)題中所給信息可知,進入0℃環(huán)境時,首先增加的是哪項生理指標:A(填表中字母),它代表的是促甲狀腺激素;表一中C項代表的是皮膚血流量.
(2)實驗過程中,能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標是B(填表中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標是C(填表中字母).其中表一中A的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié),這兩種激素中對A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是甲狀腺激素.
(3)與25℃相比,小鼠在0℃條件下表二選項中符合事實的是B.
表二:
產(chǎn)量熱散熱量耗氧量腎上腺素合量體內(nèi)酶活性
A增強
B不變
C減弱
D不變
(4)實驗中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀?D
①生長發(fā)育情況;    ②尿量的多少;      ③精神萎靡與否;
A.僅能觀察①B.僅能觀察②
C.僅能觀察③D.①②③都可以做為觀察指標
(5)若將一只青蛙從25℃環(huán)境移至0℃環(huán)境中,一段時間內(nèi),青蛙的產(chǎn)熱量小于散熱量(大于/等于/小于).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是表示人體某些信息傳遞機制的模式圖(箭頭表示信息傳遞方向).下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.若表示反射弧,則其信息都以局部電流形式傳導
B.若a為下丘腦,則c的分泌物可能是雌性激素
C.若表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D.若a、b、c依次為抗原、吞噬細胞、T細胞,則該過程只能代表細胞免疫的部分階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是( 。
A.生物膜中蛋G質(zhì)的種類和數(shù)量決定了其功能的復雜程度
B.肺炎雙球菌代謝速率極快,主要原因是各種細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎
C.羅伯特森將生物膜歸結(jié)為由“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”構(gòu)成的靜態(tài)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)
D.線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等為酶提供大量的附著位點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.溶酶體的主要功能是吞噬消化作用.有兩種吞噬作用:一種是自體吞噬;另一種是異體吞噬,如圖所示.請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A.消除細胞內(nèi)衰老損傷的細胞器是通過自噬作用實現(xiàn)的
B.蝌蚪尾巴的消失與溶酶體有關(guān)
C.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性
D.由圖可知伴隨吞噬的進行,溶酶體體積不斷增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物學實驗中所用試劑的說法,正確的是( 。
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C.用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D.用斐林試劑檢測蔗糖后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某個基因中無轉(zhuǎn)錄功能區(qū)堿基A+T占40%,而有轉(zhuǎn)錄功能區(qū)中A+T占70%,已知由其中的一條鏈轉(zhuǎn)錄后拼接而成的一條RNA中U占25%,則該信使RNA中堿基A占( 。
A.15%B.25%C.45%D.75%

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20.科研人員圍繞培育四倍體草莓進行研究.實驗中,每個實驗組選取50株二倍體草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到如圖所示結(jié)果.下列敘述錯誤的是( 。
A.實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體
B.自變量是秋水仙素的濃度和處理的時間,故各組草莓幼苗應數(shù)量相等,長勢相近
C.由實驗結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功
D.判斷培育是否成功最簡便方法是讓處理過草莓結(jié)出的果實與二倍體草莓果實比較

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18.Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致.對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.激素Z表示促甲狀腺激素
B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體
C.UDP可能會抑制X的分泌
D.患者代謝增強,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

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