如圖1表示某動(dòng)物個(gè)體(2n=4)內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖,圖2表示其體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中a、b、c表示染色體的是___,圖1四個(gè)時(shí)期細(xì)胞中肯定沒(méi)有同源染色體的是______。
(2)圖1中表示染色單體的是 ,在乙所代表的分裂方式中,其形成于 時(shí)期消失于 時(shí)期。
(3)圖1中Ⅱ時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2中____細(xì)胞,圖2中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1的______時(shí)期。
(4)圖2中乙細(xì)胞有 對(duì)同源染色體 個(gè)四分體 個(gè)DNA分子。
(5)圖2中丙細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)______;若D染色體為X染色體,則E染色體一定為_(kāi)________;D染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A、a,其原因有______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周?chē)錆MX溶液,用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 ,細(xì)胞吸收X的速率由 決定。
(2)一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察到圖B所示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此現(xiàn)象的發(fā)生原因一是因?yàn)閄溶液濃度 (“高于”或“低于”或“等于”)細(xì)胞液濃度,二是因?yàn)?u> 。
(3)為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后液泡的顏色變化為 (填“變深”或者“變淺”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞可分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞兩大類(lèi),下列關(guān)于二者比較的描述錯(cuò)誤的是 ( )
A、兩類(lèi)細(xì)胞中都含有DNA和RNA
B、兩類(lèi)細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C、遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成
D、原核細(xì)胞都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶市高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 纖維素是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
B. 在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類(lèi)有6種
C. 質(zhì)量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的
D. 細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶市高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的顯色反應(yīng),哪一項(xiàng)是不正確的( )
A. 健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B. 用雙縮脲試劑處理脂肪酶顯紫色
C. 染色質(zhì)易被堿性染料處理成深色
D. 甲基綠使RNA呈綠色
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞。用姜黃素治療,會(huì)引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá),誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡;而腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白,能有效排出姜黃素,從而逃避凋亡,并增殖分化形成癌細(xì)胞。下列說(shuō)法不正確的是
A.腫瘤干細(xì)胞與癌細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
B.腫瘤干細(xì)胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATP
C.編碼BAX蛋白和 ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因
D.用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療,可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是
A 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體
B 細(xì)胞分化導(dǎo)致了基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類(lèi)增多
C 細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不收基因控制
D 衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,沒(méi)有基因的表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞中某分泌蛋白的加工和運(yùn)輸?shù)牟糠诌^(guò)程示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的
A. 囊泡中的蛋白質(zhì)已具有一定的空間結(jié)構(gòu)
B. 囊泡與高爾基體的融合需要能量
C. 在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性
D. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如表:
光照強(qiáng)度(klx)O2變化量(mg/h)溫度(℃) | 0 | 5 | 10 |
10 | -0.5 | +3.0 | +4.0 |
20 | -1 | +2.0 | +5.0 |
下列對(duì)結(jié)果的分析不合理的是
A.在5klx光照條件下5小時(shí),10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)多2.5 mg
B.在20℃時(shí),分別用10和5(klx)光照10小時(shí),黑暗14小時(shí),氧氣增加量前者比后者多30mg
C.在10℃、10klx光照4.8小時(shí)后,轉(zhuǎn)人20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí),氧氣變化量為0
D.該試驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和照光時(shí)間,CO2濃度等屬于無(wú)關(guān)變量
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