基因是
 
上控制
 
的基本遺傳單位.
考點:基因與DNA的關系
專題:
分析:基因是DNA的功能單位和結構單位,是有遺傳效應的DNA片段,在染色體上呈線性排列,基因控制性狀.
解答: 解:染色體是遺傳物質DNA的主要載體,染色體的主要成分是DNA和蛋白質,DNA主要存在于染色體上,少量分布在細胞質的線粒體和葉綠體中.DNA可以分成許多小段,其中每一份就稱為一個基因,所以基因是DNA的功能單位和結構單位,是有遺傳效應的DNA片段,在染色體上呈線性排列,基因控制性狀.
故答案為:染色體   生物性狀
點評:本題考查了基因的概念,意在考查學生的識記和理解能力,試題較容易.解答時注意正確區(qū)分染色體、DNA和基因的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質存在部位和作用的敘述不正確的是( 。
A、紅細胞膜上存在載體蛋白
B、肝細胞膜上不存在具有催化作用的蛋白質
C、血漿中某些蛋白質能對抗病原體
D、神經(jīng)細胞膜上有起識別作用的糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是細胞學說的主要內容( 。
A、細胞分為細胞質、細胞核、細胞膜三部分
B、生物由一個或多個細胞組成
C、細胞是生物體結構和功能單位
D、所有細胞由已存在的細胞產生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時繪出了如圖模式圖,請分析回答下列問題.

(1)構建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時所依據(jù)的生態(tài)學原理是
 
,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是
 
,若要生產3kg雞肉最少需要水稻和大豆共
 
kg.
(3)沼氣池中有產甲烷菌和不產甲烷菌等微生物,其生態(tài)學作用主要是
 

(4)若農田內有害蟲發(fā)生,采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲?
 

(5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外,還有哪些用途?(寫出2個,2分)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的生物通過激烈的
 
,適者生存,不適者被淘汰,這稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛,果實的紅色與黃色是一對相對性狀.控制兩對相對性狀的基因獨立遺傳,育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點進行了如下的雜交實驗.

請回答:
①F1代個體中有茸毛紅果的基因型是
 
,上述實驗結果中F2代個體中基因型及比例與理論上有差異的原因可能是
 

②為了驗證上述觀點的科學性,可將F2植株自交,單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有
 
的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同;其余
 
(比例)的株系F3中有絨毛紅果:無絨毛紅果的數(shù)量比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于非特異性免疫的是(  )
A、溶菌酶能殺死許多病菌
B、流感病毒抗體能殺死流感病毒
C、SARS病毒抗體抵抗SARS病毒
D、肝炎病毒抗體能抗肝炎病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( 。
A、食物過咸導致血漿滲透壓升高
B、抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C、胰島素調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
D、傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內物質運輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A、葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴散進入線粒體
B、Mg2+和水分子經(jīng)被動運輸進入葉綠體
C、葉綠體類囊體薄膜上產生的[H]向葉綠體基質轉移
D、線粒體內膜上產生的CO2經(jīng)自由擴散進入細胞質基質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案