【題目】某二倍體植物的性別決定方式為XY型。該植物葉形有寬葉和窄葉兩種,由基因B、b控制;花色有白色和藍(lán)色兩種,由基因D、d控制。研究者讓一寬葉白花雌株與另一寬葉白花雄株雜交,產(chǎn)生的F1情況如下表。假設(shè)在遺傳過(guò)程中不存在基因突變和染色體變異,回答下列問(wèn)題:

子代性狀

寬葉白花

寬葉藍(lán)花

窄葉白花

窄葉藍(lán)花

數(shù)量(株)

243

82

130

39

(1)上述結(jié)果表明,基因B、b和基因D、d遵循________(哪些)定律;若兩對(duì)基因位于常染色體上,則該植物中相關(guān)的基因型共有________種。

(2)在上述F1植株中,雌雄比例接近____________時(shí),說(shuō)明控制寬葉和窄葉的基因位于常染色體上,其親本基因型分別是________;若雌雄比例接近________時(shí),說(shuō)明控制寬葉和窄葉的基因只位于X染色體上,其親本基因型分別是________;若讓多組寬葉植株雜交,分別統(tǒng)計(jì)每組雜交后代中窄葉植株的雌雄比例,當(dāng)出現(xiàn)時(shí)________,說(shuō)明控制寬葉和窄葉的基因位于X和Y染色體同源區(qū)段上。

(3)有人認(rèn)為,控制葉型的B/b基因無(wú)論位于何種染色體上,種群中雌雄寬葉植株不存在純合子。請(qǐng)寫出作出此判斷的依據(jù)。

________

【答案】基因的分離定律與基因的自由組合定律 6 1:1 BbDd BbDd 1:2 DdXBXb DdXBY 部分植株雜交所產(chǎn)生的窄葉植株全為雌株(或者部分植株雜交所產(chǎn)生的窄葉植株全為雌株,另一部分植株雜交所產(chǎn)生的窄葉植株全為雄株) 寬葉植株與寬葉植株雜交,后代中寬葉與窄葉植株比為2:1,此現(xiàn)象表明寬葉中基因型為BB的個(gè)體或者XBXB的個(gè)體都不能發(fā)育或者致死

【解析】

本題考查伴性遺傳及孟德爾遺傳定律的應(yīng)用,要求考生能理解常染色體、XY染色體非同源區(qū)段、XY染色體同源區(qū)段上基因的遺傳特點(diǎn),利用所學(xué)知識(shí)解讀題給信息,判斷基因所在的染色體位置,進(jìn)行分析、推理并得出正確的結(jié)論。

(1)根據(jù)題意分析表中數(shù)值可知,兩株寬葉植株雜交,子代中寬葉:窄葉=(243+82):(130+39)≈2:1,說(shuō)明寬葉對(duì)窄葉為顯性,該對(duì)性狀遵循基因分離定律遺傳;兩白花植株雜交,子代中白花:藍(lán)花=(243+130):(82+39)≈3:1,說(shuō)明白花對(duì)藍(lán)花為顯性,該對(duì)性狀也遵循基因分離定律遺傳,由于兩對(duì)相對(duì)性狀在子代的比值由差異,因此兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因自由組合定律遺傳。若兩對(duì)基因位于常染色體上,即子代中寬葉(Bb):窄葉(bb)=2:1,種群中基因型為BB的個(gè)體致死;子代中白花(1DD:2Dd):藍(lán)花(dd)=3:1,因此該植物中相關(guān)的基因型共有2×3=6種。

(2)根據(jù)上述分析可知,若控制寬葉和窄葉的基因位于常染色體上,則在上述F1植株中,雌雄比例接近1:1,其親本基因型分別是BbDd、BbDd;若控制寬葉和窄葉的基因只位于X染色體上,則在上述F1植株中,雌雄比例接近1:2,說(shuō)明其親本基因型分別是DdXBXb、DdXBY,即子代中XBXB:XBXb:XBY:XbY=1:1:1:1,其中XBXB的個(gè)體致死;若控制寬葉和窄葉的基因位于X和Y染色體同源區(qū)段上,讓多組寬葉植株雜交,即XBXb x XBYb和XBXb x XbYB,分別統(tǒng)計(jì)每組雜交后代中窄葉植株的雌雄比例,則部分植株(XBXb x XbYB)雜交所產(chǎn)生的窄葉植株全為雌株(或者部分植株(XBXb x XbYB)雜交所產(chǎn)生的窄葉植株全為雌株,另一部分植株(XBXb x XBYb)雜交所產(chǎn)生的窄葉植株全為雄株)。

(3)由上述分析可知,寬葉植株與寬葉植株雜交,后代中寬葉與窄葉植株比為2:1,此現(xiàn)象表明寬葉中基因型為BB的個(gè)體或者XBXB的個(gè)體都不能發(fā)育或者致死,因此,控制葉型的B/b基因無(wú)論位于何種染色體上,種群中雌雄寬葉植株不存在純合子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)(二)小題

(一)請(qǐng)回答從土壤中分離產(chǎn)脲酶細(xì)菌和脲酶固定化實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題

(1)LB固體培養(yǎng)基:取適量的蛋白胨、酵母提取物、NaCl,加入一定量的蒸餾水溶解,再加_________,滅菌備用。

(2)尿素固體培養(yǎng)基:先將適宜濃度的尿素溶液用_______滅菌過(guò)的G6玻璃砂漏斗過(guò)濾,因?yàn)镚6玻璃砂漏斗________,故用于過(guò)濾細(xì)菌。然后將尿素溶液加入到已經(jīng)滅菌的含有酚紅的培養(yǎng)基中,備用。

(3)取適量含產(chǎn)脲酶細(xì)菌的10-4、10-5兩種土壤稀釋液,分別涂布接種到LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)48h,推測(cè)固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落數(shù)最少的是______(A. 10-5稀釋液+尿素固體培養(yǎng)基 B. 10-5稀釋液+LB固體培養(yǎng)基 C. 10-4稀釋液+尿素固體培養(yǎng)基 D. 10-4稀釋液+LB固體培養(yǎng)基)。在尿素固體培養(yǎng)基上產(chǎn)脲酶細(xì)菌菌落周圍出現(xiàn)______,其原因是細(xì)菌產(chǎn)生的脲酶催化尿素分解產(chǎn)生______所致。

(4)制備固定化脲酶時(shí),用石英砂吸附脲酶,裝柱。再用蒸餾水洗滌固定化酶柱,其作用是_________。

(二)某小組欲進(jìn)行煙草原生質(zhì)體分離與培養(yǎng)的研究。請(qǐng)回答:

(1)原生質(zhì)體的分離:在無(wú)菌條件下,取煙草無(wú)菌苗的葉片,放入含有0.5mol/L甘露醇(維持較高滲透壓)的_________混合液處理,經(jīng)過(guò)離心純化后獲得原生質(zhì)體。

(2)原生質(zhì)體的培養(yǎng):將原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng),重新長(zhǎng)出細(xì)胞壁,形成胚性細(xì)胞。此時(shí),應(yīng)該_________培養(yǎng)基中甘露醇濃度,以利于胚性細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)形成細(xì)胞團(tuán),然后經(jīng)兩條途徑形成再生植株。途徑一:細(xì)胞團(tuán)經(jīng)球形胚、_________和胚狀體,最后發(fā)育成植株。途徑二:細(xì)胞團(tuán)增殖為愈傷組織,然后在發(fā)芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出芽,切割芽經(jīng)過(guò)生根后形成完整植株。上述發(fā)芽培養(yǎng)基中含量相對(duì)較高的激素是_________,胚性細(xì)胞的主要特點(diǎn)是:_________。

(A.液泡小、細(xì)胞核小 B.液泡大,細(xì)胞核大 C.液泡大,細(xì)胞核小 D.液泡小、細(xì)胞核大)

(3)為了對(duì)煙草的某些性狀進(jìn)行改良,分離的到兩種煙草的原生質(zhì)體后,通過(guò)_________方法將他們的遺傳物質(zhì)組合在一起,經(jīng)培養(yǎng)獲得具有新性狀的再生植株。提取再生植株的DNA,采用_________擴(kuò)增相關(guān)基因,來(lái)鑒定遺傳物質(zhì)是否成功重組。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在小鼠染色體上有一系列決定體色的復(fù)等位基因(A1控制黃色、A2控制灰色和a控制黑色),A1對(duì)A2a為顯性,A2對(duì)a為顯性,已知A1A1個(gè)體會(huì)在胚胎時(shí)期死亡。小鼠有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d)兩種,且與體色獨(dú)立遺傳。若取兩只基因型不同的黃色短尾鼠交配,F1的表現(xiàn)型及比例為黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4∶2∶2∶1,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A. 親代黃色短尾鼠的基因型為A1A2Dd、A1aDd

B. F1中的四種表現(xiàn)型個(gè)體均為雜合體

C. F1中灰色短尾相互交配,子代中黑色鼠占1/4

D. F1中灰色長(zhǎng)尾相互交配,子代中不會(huì)出現(xiàn)黑色鼠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是

A. 人體內(nèi)的酶在不斷地更新

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

C. 酶催化反應(yīng)能放出更多的能量

D. 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在番茄中,紫莖(A)對(duì)綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對(duì)馬鈴薯葉(a)是顯性(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),現(xiàn)有AAbb植株和aaBB植株雜交,在800株的F2中屬于新類型性狀的株數(shù)約( )

A. 150B. 450C. 300D. 500

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理,可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐。下列敘述正確的是( 。

A. 防治水稻害蟲能提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者間能量傳遞效率

B. 多給作物施用有機(jī)肥實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用,以提高作物的產(chǎn)量

C. 利用昆蟲信息素誘殺雄蟲降低出生率屬于化學(xué)防治

D. 將陽(yáng)生植物和陰生植物混種充分利用空間,以提高對(duì)光能的利用率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】接種HPV疫苗能有效預(yù)防女性的宮頸癌。已免疫的機(jī)體,當(dāng)HPV病毒人侵時(shí),機(jī)體會(huì)快速產(chǎn)生大量的抗HPV病毒抗體。產(chǎn)生這些抗體的細(xì)胞主要來(lái)源于

A. B細(xì)胞的增殖、分化 B. 記憶細(xì)胞的增殖、分化

C. T細(xì)胞的增殖、分化 D. 造血干細(xì)胞的增殖、分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV侵入人體后會(huì)與T細(xì)胞相結(jié)合,是由于T細(xì)胞及一些粘膜上皮細(xì)胞表面含有CCR5的特殊蛋白質(zhì)(由CCR5基因編碼)。某醫(yī)療團(tuán)隊(duì)從一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因異常的捐贈(zèng)者(甲)身上取得骨髓,并將其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HIV十多年)的患者身上。結(jié)果不但治愈了白血病,而且徹底清除了患者身上的所有HIV。下列說(shuō)法不正確的是

A. 可利用CCR5拮抗劑來(lái)控制HIV患者體內(nèi)的HIV對(duì)T細(xì)胞的感染

B. 艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升,可能是因?yàn)镠IV是一種致癌因子

C. 捐贈(zèng)者甲感染HIV后,體內(nèi)既產(chǎn)生了體液免疫,也產(chǎn)生了細(xì)胞免疫

D. 艾滋病患者的HIV不侵染B細(xì)胞,因?yàn)锽細(xì)胞的CCR5基因沒(méi)有表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單克隆抗體制備及其應(yīng)用的敘述,不正確的是

A. 制備單克隆抗體運(yùn)用的技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

B. 給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞

C. 需要從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞

D. 利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案