【題目】下列關(guān)于生物體中化合物的敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞生命活動(dòng)過程中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B. RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其催化反應(yīng)的底物是RNA

C. 酶能有效降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能，其基本組成單位是氨基酸

D. HIV病毒的遺傳物質(zhì)中有4種核苷酸

【答案】D

【解析】

酶大多是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸；少數(shù)是RNA，基本單位是核糖核苷酸。

細(xì)胞膜上運(yùn)輸氨基酸的載體是蛋白質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)翻譯過程運(yùn)輸氨基酸的載體是tRNA，A錯(cuò)誤；RNA聚合酶催化的底物是DNA，B錯(cuò)誤；酶能降低反應(yīng)的活化能，基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，含有4種核糖核苷酸，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖中有2個(gè)四分體 B．丙圖內(nèi)發(fā)生了基因重組

C．乙圖中一定有等位基因存在 D．丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某 DNA 片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a.b.c 表示生理過程．據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸）

（1）圖中a 過程叫做____________，這一過程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的時(shí)期是________________________，需要__________、原料、能量和酶等基本條件。

（2）圖中b過程叫做 __________，主要是在______________內(nèi)進(jìn)行的，c過程叫做_______________，以②________為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，⑤運(yùn)來(lái)的氨基酸的名稱是______________。

（3）_____________________________可以提高C的效率，即少量mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。

（4）寫出煙草花葉病毒感染煙葉過程的遺傳信息傳遞規(guī)律（中心法則）_____________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SOD是一種抗氧化酶，它能將轉(zhuǎn)化成,增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A. 過程①可以用動(dòng)物病毒作為運(yùn)載體

B. 從該農(nóng)作物新品種的細(xì)胞中檢測(cè)出了SOD基因，說(shuō)明該基因工程成功了

C. 新品種的獲得屬于可遺傳的變異，可能將抗逆性狀遺傳給子代

D. 基因工程又叫DNA重組技術(shù)，所用工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂中，染色體、染色單體、DNA分子三者之間的數(shù)量比為1：2：2的時(shí)期是（ ）

A.前期、中期B.中期、后期

C.中期、末期D.后期、末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 階段A發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 階段B等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

C. 階段C中的能量均貯存于ATP中，最終用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 物質(zhì)①為CO2，其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c、d代表四種類型生態(tài)系統(tǒng)金字塔，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 某些水域生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔為b型

B. c圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率小于10%

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔也可能為d型

D. 在某些特殊生態(tài)系統(tǒng)中，能量金字塔也可能為倒金字塔形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是

A．去掉頂芽

B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂

C．在去掉頂芽的斷口處放一塊羊毛脂

D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于人突變細(xì)胞中含胸苷激酶（TK）而缺乏HGPRT酶，小鼠正常細(xì)胞中含HGPRT酶而缺乏TK，兩種細(xì)胞均不能在HAT培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，但可在普通培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。利用上述兩類細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞，在雜種細(xì)胞傳代過程中，鼠的染色體被保留下來(lái)，人的染色體隨機(jī)丟失，以至最后只剩一條或幾條人染色體（如下圖，圖中數(shù)字代表保留的人染色體編號(hào)）�？蒲腥藛T運(yùn)用這一方法確定了胸苷激酶基因所在的染色體。分析回答：

（1）人、鼠細(xì)胞融合的原理是______。與植物原生質(zhì)體融合過程相比，過程A特有的誘導(dǎo)方法是______。

（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是______，培養(yǎng)箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是___________________________。

（3）過程B用HAT培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，目的是_________________。

（4）為了使人的全部染色體分別包含于各種不同的人鼠雜交細(xì)胞中，人鼠融合細(xì)胞應(yīng)在______（填“HAT”或“普通”）培養(yǎng)基中傳代培養(yǎng)。為檢查雜種細(xì)胞中含有的人染色體數(shù)目和形態(tài)，最好選取______（時(shí)期）的雜種細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（5）若將某次實(shí)驗(yàn)獲得的各種人鼠雜種細(xì)胞分別在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)在HAT培養(yǎng)基中只有A、B、C三種雜種細(xì)胞能夠生長(zhǎng)，檢查雜種細(xì)胞中保留的人染色體情況如下表（表中“＋”表示有相應(yīng)染色體，“－”表示無(wú)相應(yīng)染色體）：

根據(jù)表中信息，可推測(cè)人細(xì)胞中胸苷激酶基因位于_________號(hào)染色體上。

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