A、①③②④,丁 |
B、②③④⑥,乙 |
C、⑥③②④,甲 |
D、⑥③⑤④,丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但堿基配對的方式不完全相同 |
B、④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶 |
C、一般能進(jìn)行⑤過程的生物也可以進(jìn)行④過程 |
D、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,復(fù)制一次含15N的DNA占100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物 |
B、每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成 |
C、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素 |
D、氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有當(dāng)λ>1時,種群才呈“J”型增長 |
B、當(dāng)λ=1時,種群無繁殖現(xiàn)象,且下一代滅亡 |
C、當(dāng)0<λ<1時,種群密度不斷下降,理論上種群不會消失 |
D、該模型建立的條件是無天敵、食物和空間條件充裕、氣候適宜理想條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、DNA解旋酶作用于⑥ |
D、DNA連接酶和DNA聚合酶均作用于⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)再生,可增加經(jīng)濟(jì)效益 |
B、蠶同化的能量可通過糞流向稻田和魚,提高能量利用率 |
C、桑稻所固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與人的管理息息相關(guān) |
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