A. | 藍(lán)藻和黑藻的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA | |
B. | 一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA | |
C. | 原核細(xì)胞中既有DNA也有RNA | |
D. | 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA;病毒只含有DNA或RNA一種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA或RNA;真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中,其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA.
解答 解:A、藍(lán)藻是原核生物,黑藻是原核生物,二者的遺傳物質(zhì)都是DNA,A錯(cuò)誤;
B、病毒只含有DNA或RNA一種核酸,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,C正確;
D、核糖體含有RNA,不含有DNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)核酸的分類、分布和功能的理解和掌握.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A與a分離、B與b分離發(fā)生于減一分裂后期 | |
B. | A與A分離、B與B分裂發(fā)生于減一分裂后期 | |
C. | AAbb的組合發(fā)生在減一分裂后期 | |
D. | 產(chǎn)生的雌雄配子各有四種基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了滿足人類生產(chǎn)生活的需要濫砍濫伐森林 | |
B. | 增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量 | |
C. | 合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源 | |
D. | 開荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸的第一階段 | B. | 有氧呼吸的第二階段 | ||
C. | 有氧呼吸的第三階段 | D. | 無(wú)氧呼吸的第二階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是遺傳物質(zhì) | B. | 都含有遺傳物質(zhì) | ||
C. | 都能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | D. | 都存在于細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | DNA能夠自我復(fù)制 | ||
C. | DNA是所有生物的遺傳物質(zhì) | D. | DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度的赤霉素溶液處理生長(zhǎng)期蘆葦,可使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加 | |
B. | 用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟 | |
C. | 在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,可獲得無(wú)子果實(shí) | |
D. | 油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類似物可避免減產(chǎn) |
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