把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會(huì)變黃。該過(guò)程中起作用的激素是( )
A.乙烯 B.脫落酸 C.赤霉素 D.生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)中,常用雙縮脲試劑來(lái)鑒定蛋白質(zhì)的存在。下列與雙縮脲試劑發(fā)生作用,不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是( )
A.組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸的混和液
B.高溫處理的蛋清溶液
C.適宜條件下經(jīng)胃液充分處理的蛋清溶液
D.氨基酸與多肽混和溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”的設(shè)計(jì)。下列相關(guān)分析合理的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,能引起生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的是
A.能量是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的
B.大部分太陽(yáng)能未被生產(chǎn)者固定
C.下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量比上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多
D.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都要通過(guò)呼吸散失一部分能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系,正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:?????
艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究“轉(zhuǎn)化因子”,A、B、C、D為四個(gè)培養(yǎng)有R型細(xì)菌的試管,艾弗里將從S型活細(xì)菌中提純得到的DNA、蛋白質(zhì)、多糖分別加入試管中,還有一組是用DNA酶分解S型活細(xì)菌中提取的DNA之后將產(chǎn)物加入試管中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有S型細(xì)菌形成的試管是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:?????
肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了()
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C.RNA是遺傳物質(zhì)
D.DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是
A.A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是:C、H、O、N
B.F1、F2、F3……Fn說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.①②⑤分別指:糖原、淀粉、蛋白質(zhì)
D.③和④的單體是核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是兩種二糖的組成示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A.圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖
B.圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖元的基本組成單位
C.因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D.相同質(zhì)量的N和油脂被徹底分解時(shí),釋放的能量也相同
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