【題目】根據(jù)藥理分析,一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分,判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時(shí),應(yīng)該選擇下列哪種試劑來鑒定該產(chǎn)品中是否含有還原糖( )
A. 碘液 B. 斐林試劑 C. 蘇丹III試劑 D. 雙縮脲試劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲圖中分子有和兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)從甲圖可看出復(fù)制的方式是________。
(2)甲圖中,和均是分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則是________酶,是________酶。
(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有________。
(4)乙圖中,7是________。分子的基本骨架由________交替連接而成的________結(jié)構(gòu)。
(5)分子兩條鏈上的堿基通過________連接成堿基對,并且遵循________原則。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾為了驗(yàn)證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律,巧妙地設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)中,屬于測交實(shí)驗(yàn)的是
A.AaBb×AaBb B.AaBb×aabb C.Aabb×AaBb D.AABB×aaBb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物減數(shù)分裂形成精子過程中的一個(gè)細(xì)胞,請回答:
(1)該細(xì)胞的名稱是__________,所處于的時(shí)期是__________。
(2)圖中有染色體_______條,染色單體______條,DNA分子___條,多脫氧核苷酸鏈_______條。
(3)圖中互為同源染色體的是______________,在形成精子的過程中同源染色體一定要分離進(jìn)入到不同的細(xì)胞中去;染色體_____________可以自由組合。組合的可能性有______ 種,實(shí)際有_____種。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述錯(cuò)誤的是
A.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的
B.神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式不同
C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.精子和卵細(xì)胞的識別過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能
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【題目】以下關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的說法中,正確的是( )
A. 發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色,無葉綠素,不能進(jìn)行光合作用
B. 細(xì)菌和真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上的相同點(diǎn)有:都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA、RNA
C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞
D. 念珠藻是由許多細(xì)胞構(gòu)成的多細(xì)胞生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體和核糖體等細(xì)胞器
B.T2噬菌體的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
D.HIV、SARS病毒的遺傳信息直接儲存在DNA分子中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖,已知甲病(A—a)致病基因與乙病(B—b)致病基因位于同一條染色體上,且Ⅱ—7沒有攜帶乙病的致病基因。請判斷下列說法正確的是( )
A.甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳
B.如果只考慮曱病,9號的基因型是XAXA
C.A和a的傳遞遵循基因自由組合定律
D.13號的X染色體來自第I代的1號個(gè)體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是( )
A.①過程發(fā)生在核糖體,在遺傳學(xué)上被稱為翻譯
B.在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)
C.M物質(zhì)是丙酮酸,④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D.在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中
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