【題目】【選修1——生物技術(shù)實踐】

在農(nóng)村,泡菜的制作方法是:先對新鮮的蔬菜進行整理、清潔,然后放入徹底清洗并用白酒擦過的泡菜壇中,再向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為 28~30°C。請回答:

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是_____________。

(2)泡菜腌制過程中微生物發(fā)酵會產(chǎn)生亞硝酸鹽,可用_____________法測定其含量,測定時還需要用___配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液。關(guān)于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的有關(guān)敘述正確的有____(多選)

A.泡菜制作需要配制鹽水,其中清水與鹽的質(zhì)量比為4:1

B.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)形成紫紅色產(chǎn)物

C.制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì),得到澄清溶液

D.泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量,但溫度和食鹽的用量不影響其含量

(3)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,純化菌種時,更易分離得到單菌落的接種方法是__________,培養(yǎng)時還需提供___________條件。

(4)最適合食用的泡菜是發(fā)酵___________(填“初”、“中”或“后”)期,發(fā)酵初期的泡菜咸而不酸,原因是____________________________________________________________。

【答案】 消毒(消除雜菌) 比色 亞硝酸鈉(鹽) A、C 稀釋涂布平板分離法 無氧 發(fā)酵初期,泡菜壇內(nèi)氧氣充足厭氧型的乳酸菌受抑制,產(chǎn)生的乳酸較少

【解析】試題分析:本題考查泡菜的制作,考查對泡菜制作、亞硝酸鹽檢驗原理的理解與識記。

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒,消滅菜壇內(nèi)的雜菌

(2)泡菜腌制過程中微生物發(fā)酵產(chǎn)生的亞硝酸鹽,可用比色法測定其含量,測定時需要用亞硝酸鈉(鹽)配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液。泡菜制作需要配制鹽水,其中清水與鹽的質(zhì)量比為4∶1,A項正確 ;在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)后,再與N-1萘基乙二胺鹽酸鹽形成玫瑰紅色染料,B項錯誤;制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì),得到澄清溶液,C項正確;泡菜腌制時間長短、溫度和食鹽用量會影響亞硝酸鹽含量,D項錯誤

(3)純化菌種時,稀釋涂布平板分離法更易分離得到單菌落;乳酸菌為厭氧菌,培養(yǎng)時需提供無氧條件。

(4)最適合食用的泡菜是發(fā)酵中期。發(fā)酵初期,泡菜壇內(nèi)氧氣充足厭氧型的乳酸菌受抑制,產(chǎn)生的乳酸較少,導(dǎo)致泡菜咸而不酸;發(fā)酵后期亞硝酸鹽含量較多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒的結(jié)構(gòu)包括包膜、基質(zhì)蛋白以及核心。包膜是磷脂雙分子層,其中有血凝素和神經(jīng)氨酸酶,前者可協(xié)助病毒導(dǎo)入宿主細(xì)胞,后者能使病毒從宿主細(xì)胞中釋放;核心包含單鏈RNA以及復(fù)制RNA所必需的酶。下列相關(guān)說法正確的是(  )

A. 流感病毒RNA復(fù)制的互補鏈?zhǔn)遣《镜倪z傳物質(zhì)

B. 血凝素能使流感病毒的細(xì)胞膜和宿主的細(xì)胞膜融合

C. 流感病毒遺傳物質(zhì)復(fù)制和蛋白質(zhì)合成所需的酶來自宿主細(xì)胞

D. 阻斷神經(jīng)氨酸酶的活性可用于研制抗流感的新藥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為同一地區(qū)2個生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)量的測定結(jié)果,所有結(jié)果均以MJ/(m2·年)(1MJ=106J)表示。其中初級生產(chǎn)量表示的是生產(chǎn)者制造的有機物中的能量。下列說法不正確的是

熱帶雨林

一年生作物的農(nóng)場

初級生產(chǎn)量

188

102

呼吸量(自養(yǎng)生物)

134

38

呼吸量(異養(yǎng)生物)

54

3

A. 熱帶雨林初級生產(chǎn)量大,這與熱帶雨林垂直分層結(jié)構(gòu)明顯有關(guān)

B. 表中的異養(yǎng)生物只包括消費者

C. 農(nóng)場每年積累的有機物多

D. 熱帶雨林中消費者和分解者的種類和數(shù)量更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小白兔的細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是( )

A. 線粒體 B. 葉綠體和線粒體

C. 線粒體和核膜 D. 高爾基體和葉綠體

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【題目】將單細(xì)胞綠藻置于25 ℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過一段時間后,突然停止光照,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的C3含量突然上升,這是由于(  )

①光反應(yīng)停止,不能形成[H]和ATP、诠夥磻(yīng)仍進行,形成ATP和[H]、郯捣磻(yīng)仍進行,CO2與C5結(jié)合,繼續(xù)形成C3 ④C3的還原停止,由于缺少[H]和ATP,不能繼續(xù)將C3還原成糖類等有機物,因此積累了許多C3

A. ④③② B. ③②① C. ①③④ D. ①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同數(shù)量的完全培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下,72小時后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是( )

K+

Mg2+

Ca2+

SiO32-

水稻

17.0

105

117

19.5

番茄

19.1

86

59.6

118

A. 不同植物對礦質(zhì)元素的需要量是不同的

B. 與番茄相比,水稻對SiO32-需要量大,對Ca2+需要量小

C. 水稻吸收Ca2+、Mg2+的速率與吸水的速率不同

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能與特定物質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系,不合理的是( )

A. 催化功能一唾液淀粉酶 B. 調(diào)節(jié)功能一性激素

C. 運輸功能一血紅蛋白 D. 免疫功能一抗體

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【題目】將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中光照含量突然降至極低水平,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和還原氫含量的變化情況依次是( )

A. 上升;下降;上升 B. 上升;下降;下降

C. 下降;上升;下降 D. 下降;上升;上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是

A. 處理傷口選用透氣的創(chuàng)可貼 B. 定期地給花盆中的土壤松土

C. 真空包裝食品以延長保質(zhì)期 D. 糧食收獲后應(yīng)馬上入庫儲藏

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