13.若“P→Q”表示P一定能推理得出Q,則下列選項符合這種關(guān)系的是( 。
A.P表示母親是伴X隱性遺傳患者,Q表示兒子患該病
B.P表示真核生物的細(xì)胞,Q表示該細(xì)胞中一定具有核膜
C.P表示某植物細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程,Q表示該過程進(jìn)行的場所一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D.P表示某個體患有遺傳病,Q表示該個體含有致病基因

分析 1、活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生,保證生命活動所需能量的供應(yīng),ATP作為直接能源物質(zhì),生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在,也體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性,但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng),因所需的酶和能量來源均不同,將ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需的能量來自呼吸作用釋放的化學(xué)能或光合作用吸收的太陽能.ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
2、患伴X隱性遺傳病的母親.其兒子一定是患者.

解答 解:A、兒子的X染色體來源于母親,母親是伴X隱性遺傳患者,兒子一定患該病,A正確;
B、絕大多數(shù)真核生物的細(xì)胞具有核膜,但是也有些真核生物細(xì)胞沒有核膜,如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜,B錯誤;
C、ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需的能量來自呼吸作用釋放的化學(xué)能或光合作用吸收的太陽能,ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),但是有些植物細(xì)胞不含葉綠體,如根尖細(xì)胞ADP轉(zhuǎn)化為ATP的場所只能是線粒體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、某個體患有遺傳病,但不一定含有致病基因,如21三體綜合征患者可以沒有任何致病基因,D錯誤.
故選:A.

點評 本題的知識點是伴X隱性遺傳的特點、ATP的產(chǎn)生場所、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,對于相關(guān)知識的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )

A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

C.高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體內(nèi)某種化合物的結(jié)構(gòu)組成模式圖,以下結(jié)構(gòu)中最可能含有該種分子的是( 。
A.核仁B.核糖體C.細(xì)胞膜D.染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪項使法國微生物學(xué)家巴斯德否定了微生物的“自然發(fā)生說”( 。
A.分離出結(jié)核桿菌B.發(fā)明狂犬病疫苗C.巴氏消毒法D.曲頸瓶實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.分析有關(guān)遺傳信息傳遞與調(diào)節(jié)的資料,回答問題.
美國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲諾貝爾獎.RNA干擾是將外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復(fù)合物.這種復(fù)合物中的單鏈RNA與互補的mRNA結(jié)合,使mRNA被RNA酶裂解,從而使特定基因表達(dá)沉默.
(1)在RNA和DNA中的某組成物質(zhì)是有差異的,其中不含N元素的是五碳糖.
(2)mRNA攜帶的信息源自于DNA的一條鏈,其合成過程稱為轉(zhuǎn)錄.
(3)mRNA與復(fù)合物中單鏈RNA結(jié)合,導(dǎo)致mRNA不能與核糖體結(jié)合,從而抑制了基因表達(dá)中的翻譯過程.
(4)RNA干擾技術(shù)在病毒性疾病、遺傳病等的治療方面將發(fā)揮重要作用.圖5示艾滋病病毒復(fù)制過程.假設(shè)RNA干擾技術(shù)可以讓艾滋病病毒基因沉默,干擾后不可能出現(xiàn)的結(jié)果是⑤⑥(用圖中數(shù)字表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)四種生物結(jié)構(gòu)圖的說法,正確的是( 。
A.核糖體是甲、乙、丙、丁共有的細(xì)胞器
B.葉綠體是甲、丙進(jìn)行光合作用的場
C.在乙細(xì)胞的有絲分裂的分裂期,中心體的活動加強(qiáng)
D.在甲細(xì)胞的線粒體中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.酵母菌和醋酸桿菌都屬于微生物,可構(gòu)成一個種群

B.制作泡菜時,按照清水與鹽的質(zhì)量比5:1 的比例配置鹽水

C.人體中的亞硝酸鹽以亞硝胺形式存在,其中絕大多數(shù)隨尿液排出

D.正確的泡菜腌制過程的后期,壇中乳酸菌含量下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙為圖甲光照強(qiáng)度c-d條件下不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標(biāo)影響的實驗結(jié)果.請回答(注:氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度,影響光合作用,細(xì)胞呼吸和蒸騰作用)

(1)圖甲中光強(qiáng)度為d時,菠菜根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞溶膠線粒體.圖甲中光強(qiáng)度為b時,真正光合速率小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率;光強(qiáng)度為c時葉綠體光合作用所需CO2來源是線粒體;如果一天中12小時的光強(qiáng)度為d,其余時間光照強(qiáng)度為a,則菠菜能否生長?不能.
(2)干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的CO2減少而導(dǎo)致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:較高CO2濃度使氣孔開度下降,減少水分的散失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.據(jù)如圖回答有關(guān)問題:

(1)圖1是一個完整的反射弧,它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(前面三個空都填漢字).其中A(填英文字母)表示感受器,D(填英文字母)表示傳出神經(jīng).
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);受到刺激產(chǎn)生興奮時表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)圖2所示的結(jié)構(gòu)是突觸,由突觸前膜(填漢字),突觸間隙,突觸后膜(填漢字)三部分構(gòu)成,興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞是單 (填“單”或“雙”)向的,其原是突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以被突觸后膜上的受體識別,達(dá)到傳遞興奮的目的,反向則不行.

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同步練習(xí)冊答案