【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液中,可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩
側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液中的Na+濃度,測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位?捎^察到
A.靜息電位值減小 B.靜息電位值增大
C.動(dòng)作電位峰值升高 D.動(dòng)作電位峰值降低
【答案】D
【解析】
試題分析:靜息電位主要是未受到刺激時(shí)細(xì)胞內(nèi)外K+的濃度差所造成的,降低溶液S的Na+,K+的濃度不變,因此,靜息電位不變,故A錯(cuò)誤;降低溶液S的Na+,K+的濃度不變,因此,靜息電位不變,故B錯(cuò)誤;動(dòng)作電位主要和細(xì)胞外的Na+在神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)的快速內(nèi)流有關(guān),降低溶液S的Na+,通過Na+通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的鈉減少,導(dǎo)致動(dòng)作電位峰值降低,故C錯(cuò)誤;降低溶液S的Na+,通過Na+通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的鈉減少,導(dǎo)致動(dòng)作電位峰值降低,故D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。研究人員欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)通過培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素,下列相關(guān)操作不合適的是
A. 對(duì)作為外植體的紫草葉片進(jìn)行消毒處理既可保證細(xì)胞活性也可減輕污染
B. 培養(yǎng)基中要加入植物激素保證已分化的植物細(xì)胞脫分化形成愈傷組織
C. 調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株
D. 在培養(yǎng)細(xì)胞的過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量(%)如下表,請(qǐng)分析回答下列問題:
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米細(xì)胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人細(xì)胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活細(xì)胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
(1)以上元素在活細(xì)胞中的含量明顯比人細(xì)胞(干)多的是氧元素和氫元素,發(fā)生差異的原因是活細(xì)胞中含量最多的化合物是________。這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于_______中。
(2)水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響細(xì)胞的代謝。①大豆收獲后,要進(jìn)行晾曬才能入倉儲(chǔ)存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的________水。如果大豆細(xì)胞內(nèi)的水分過多,會(huì)使細(xì)胞的_______作用加強(qiáng)。
②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越________,則細(xì)胞的代謝越強(qiáng)。
③浸泡約一周時(shí)間,黃豆芽已長得又白又粗,1 kg的黃豆能長出5 kg的黃豆芽。在這個(gè)過程中,黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量______________,種類_______,其原因是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 | |
Na2HPO4 | 3g | C6H12O6 | 30g | |
K2HPO4 | 1g | 尿素 | 1.0g | |
MgSO4·7H2O | 0.5g | 瓊脂 | 15g | |
FeSO4 | 0.01g | H2O | 1000mL | |
NH4NO3 | 0.3g |
(1)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于_______培養(yǎng)基,無論配制何種培養(yǎng)基,在原料稱量、溶解之后要_______,然后分裝、包扎并滅菌,常用的滅菌方法是_______。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該培養(yǎng)基能否用于分離土壤中分解尿素的細(xì)菌?_____(1分),原因是_____________________________。
(3)為檢測(cè)尿素分解菌是否存在,還應(yīng)加入_______,如果存在,將出現(xiàn)____反應(yīng)。
(4)微生物常用的接種方法有____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列幾種微生物的敘述中,正確的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④顫藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥噬菌體.
A.從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者
B.從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物
C.從同化作用類型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型
D.從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),Smac蛋白是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細(xì)胞中,Smac蛋白存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后Smac蛋白與凋亡抑制劑蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)推測(cè)不合理的是( )
A.Smac蛋白從線粒體釋放時(shí)需消耗能量
B.癌細(xì)胞中Smac蛋白從線粒體中釋放可能受阻
C.癌細(xì)胞中IAPs可能過度合成,導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖
D.Smac蛋白與lAPs在細(xì)胞凋亡中作用相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀如下材料:
資料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫?/span>中,得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性。科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。
資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育。
回答下列問題:
(1)資料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用 _________法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有_______________和_______________。在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是______________________________________________。
(2)資料乙中的技術(shù)屬于____________工程的范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)________________________進(jìn)行改造,或制造制造一種____________的技術(shù)。在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的____________序列發(fā)生了改變。
(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到____________種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中,兔甲稱為____________體,兔乙稱為____________體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料一定是氨基酸
B.固定在載體上的酶可以被反復(fù)利用是固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)之一
C.含有蛋白酶.淀粉酶和脂肪酶的多酶片劑制作成糖衣片的目的是防止胃液的消化
D.加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51,這株植物的基因型不可能是
A.AaBbCC B.aaBbCc C.AaBBCC D.AABbCc
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