【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．具有雙層膜結(jié)構(gòu) B．是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所

C．與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān) D．是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)正確；DNA主要分布在細(xì)胞核中，因此細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所，B項(xiàng)正確；細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，所以與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)，C項(xiàng)正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】半乳糖血癥是一種基因突變導(dǎo)致的遺傳疾病，下圖為人體內(nèi)半乳糖的主要代謝途徑。當(dāng)相關(guān)基因雜合時(shí)對(duì)應(yīng)的酶活性約為正常人的1/2，致病基因純合時(shí)相應(yīng)酶活性顯著降低。下列說法正確的是

A. 半乳糖血癥與白化病體現(xiàn)的基因?qū)π誀畹目刂品绞讲煌?/span>

B. 顯微鏡觀察1、9、17號(hào)染色體結(jié)構(gòu)可確定胎兒是否患病

C. 三種致病基因不能表達(dá)是半乳糖代謝障礙的直接原因

D. 葡萄糖一定會(huì)參與圖中①、②、③中的某個(gè)反應(yīng)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）小腸干細(xì)胞通過增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新，科研人員對(duì)此進(jìn)行研究。

（1）小腸干細(xì)胞以____________分裂方式進(jìn)行增殖，并分化為潘氏細(xì)胞和____________細(xì)胞，如圖1。潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì)，抵抗外來病原體，參與小腸微環(huán)境的____________（填“特異性”或“非特異性”）免疫反應(yīng)。

（2）小腸干細(xì)胞特異性地表達(dá)L蛋白，并且每個(gè)細(xì)胞中的表達(dá)量基本一致。科研人員將綠色熒光蛋白基因與L蛋白基因連接，轉(zhuǎn)入小鼠受精卵細(xì)胞中。從轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)分離小腸干細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，定期從培養(yǎng)液中取樣，測(cè)定樣品的綠色熒光強(qiáng)度，檢測(cè)結(jié)果可反映出小腸干細(xì)胞____________的多少。

（3）科研人員在上述小腸干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入藥物T，幾天后洗去藥物，轉(zhuǎn)入新的培養(yǎng)液中培養(yǎng)（記為第0天），定期取樣并測(cè)定樣品的綠色熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖2。藥物T處理使蛋白S的合成量下降，藥物T處理停止后0~4天，小腸干細(xì)胞中蛋白S的含量仍較低。結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè)，蛋白S對(duì)小腸干細(xì)胞的凋亡有____________作用。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，蛋白S含量較低時(shí)，小腸干細(xì)胞會(huì)分泌W因子，并作用于周圍的小腸干細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)，上述實(shí)驗(yàn)中第4天后熒光強(qiáng)度逐步恢復(fù)的原因是W因子______________________。

（5）綜合上述研究分析，小腸受到外界環(huán)境刺激時(shí)，能通過多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細(xì)胞數(shù)目的____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（14分）研究者為了驗(yàn)證生物制劑M對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有一定的保護(hù)作用，可通過比較心肌細(xì)胞的凋亡率進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析。

實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠的心肌細(xì)胞懸液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、生物制劑M(粉末狀)、適宜濃度的阿霉素、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶若干、顯微鏡和其他相關(guān)的培養(yǎng)和測(cè)定裝備。（要求與說明：實(shí)驗(yàn)初始時(shí)等量細(xì)胞懸液中細(xì)胞數(shù)量相等，細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜，裝片的具體制作過程和細(xì)胞計(jì)數(shù)操作過程不作要求，不考慮細(xì)胞凋亡的時(shí)間。）

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①將等量適量的動(dòng)物細(xì)胞懸液和培養(yǎng)液分別加入到3組動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶，編號(hào)為A、B、C。

②_____________________________________________________________________________。

③將上述3組動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，在顯微鏡下對(duì)心肌細(xì)胞計(jì)數(shù)，計(jì)算細(xì)胞凋亡率。

④對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，用柱形圖表示出各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）分析與討論：

①本實(shí)驗(yàn)的因變量檢測(cè)指標(biāo)是___________，此檢測(cè)可用_______________計(jì)數(shù)。

②心肌細(xì)胞凋亡是由某種___________引發(fā)的，該過程與細(xì)胞內(nèi)的________(填細(xì)胞器）密切相關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株（減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長(zhǎng)纖維抗蟲=2 ：1 ：1,則導(dǎo)入的B、D基因位于（ ）

A. 均在1號(hào)染色體上

B. 均在2號(hào)染色體上

C. 均在3號(hào)染色體上

D. B在2號(hào)染色體上,D在1號(hào)染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相對(duì)細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動(dòng)物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞（ ）
A.沒有細(xì)胞壁，對(duì)培養(yǎng)基的滲透壓更敏感
B.滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓
C.沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)節(jié)能力差
D.生長(zhǎng)緩慢，各生長(zhǎng)階段對(duì)環(huán)境的滲透壓要求不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍

B. 細(xì)胞②可通過④→⑤→④→③→②的過程來形成

C. 圖①和圖②不可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D. 圖③④⑤⑥中都具有來自父方或母方的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H的變化曲線，F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。回答有關(guān)問題。

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體____對(duì)；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì)。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在____段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在_________段。

（4）CD段時(shí)，H的值為_____。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的值會(huì)比H值______（大/�。嗟龋�。

（5）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中，正確的是_________（多選）。

A．酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁

B．酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔

C．因?yàn)槭欠至验g期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)

D．酵母細(xì)胞在分裂過程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的胰島素、呼吸酶和抗體，這三類物質(zhì)都是（ ）
A.在胰島B細(xì)胞中合成
B.通過胞吐的方式釋放
C.與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用
D.在細(xì)胞間進(jìn)行信息交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案