分析 據(jù)圖示信息可知,小分子abc分別為脫氧核苷酸、氨基酸和葡萄糖,大分子ABC分別為DNA、蛋白質(zhì)和多糖,細胞結(jié)構(gòu)Ⅰ為染色體,細胞結(jié)構(gòu)Ⅱ為糖蛋白.
解答 解:(1)據(jù)題中信息可知,小分子a為脫氧核苷酸,b為氨基酸,故元素X為N、P,元素Y為N.
(2)圖中大分子物質(zhì)A為DNA,中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解產(chǎn)物是核苷酸的組成成分,故為磷酸、脫氧核糖、堿基;DNA可被甲基綠染成綠色,故觀察時可用甲基綠染色.
(3)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種,其結(jié)構(gòu)通式為.氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成蛋白質(zhì).
(4)物質(zhì)D為糖蛋白(糖被),在細胞中的存在部位是細胞膜的外側(cè),具有識別作用.
(5)導致地球上生物多種多樣的根本原因是DNA的多樣性,直接是蛋白質(zhì)的多樣性.
故答案:
(1)N、P N
(2)磷酸、脫氧核糖、堿基 甲基綠
(3) 脫水縮合
(4)糖蛋白(糖被) 細胞膜的外側(cè)
(5)[A]DNA
點評 本題綜合考查了組成細胞的生物大分子的組成成分和特點,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是對甲狀腺激素分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B.物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C.結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D.甲狀腺激素含量過高抑制物質(zhì)a、b的分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸 | |
B. | 組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是果糖 | |
C. | 水在生物體的許多化學反應中充當溶劑 | |
D. | 蛋白質(zhì)、核酸等有機物都能為細胞的生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗的自變量是不同的催化劑 | |
B. | 本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等 | |
C. | 3 號與4 號試管構(gòu)成對照實驗,可表明酶具有高效性 | |
D. | 分析 1 號、2 號試管的實驗現(xiàn)象可知加熱能降低反應的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能 | |
B. | 不同的細胞器或細胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的 | |
C. | 生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平 | |
D. | 各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②兩種育種方法共有的缺點是育種周期長 | |
B. | ②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組 | |
C. | ③④兩種育種方法均可縮短育種周期 | |
D. | ①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | B. | 在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | ||
C. | 能與多種抗原結(jié)合 | D. | 在機體內(nèi)終身存留 |
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