【題目】釀膿鏈球菌侵入人體后,通過(guò)刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,可以引起心肌細(xì)胞損傷,進(jìn)而誘發(fā)風(fēng)濕性心臟病。在這一過(guò)程中( )
A.發(fā)生了強(qiáng)烈的過(guò)敏反應(yīng)B.細(xì)胞免疫發(fā)揮主要作用
C.心肌細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生抗體D.需要多種免疫細(xì)胞參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)由圖甲中F1可知,果蠅眼形的_______是顯性性狀。
(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于_______染色體上。
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒跟的基因可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段,也可能位于_____。
(4)請(qǐng)從野生型F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,對(duì)上述(3)中的問(wèn)題作出進(jìn)一步判斷。
實(shí)驗(yàn)步驟:①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到_______種表現(xiàn)型的后代;
②選擇①中后代表現(xiàn)型為_______的雌果蠅與野生型雄果蠅交配,觀察子代中有沒(méi)有______個(gè)體出現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
a.若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則圓、棒眼基因位于______;
b.若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn),則圓、棒眼基因位于_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的非糯性對(duì)糯性為顯性,將糯性品種與純合非糯性品種雜交,取 F1 的花粉用碘液染色,凡非糯性 花粉呈藍(lán)色,糯性花粉呈棕紅色,顯微鏡下統(tǒng)計(jì)兩種花粉的微粒,藍(lán)色與棕紅色的比例為
A.1︰1B.1︰2C.2︰lD.1︰3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 光能的吸收發(fā)生在類囊體膜上
B. 光反應(yīng)的產(chǎn)物有ADP、O2、NADPH
C. 光反應(yīng)始于色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能
D. 光反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了由光能向活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過(guò)程,其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器,圖乙表示該過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 圖乙說(shuō)明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒(méi)有相互轉(zhuǎn)換
C. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒(méi)有生物活性
D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量為12392,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子過(guò)程中,脫水量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子至少含有幾條肽鏈
A.2條B.3條C.4條D.5條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線 a 表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線 b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是( )
①由a變?yōu)?b、c、d 體現(xiàn)了基因突變的定向性
②誘變劑決定了青霉菌的變異方向,提高了變異頻率
③d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變
A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)粒的錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由施萊登和施旺提出
B. 建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義在于揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了病毒、細(xì)菌、動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立支持所有生物有共同祖先的進(jìn)化觀點(diǎn)
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