分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨著同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立的遺傳給后代.
2、遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期,要將實(shí)驗(yàn)結(jié)論作為已知條件,應(yīng)用分離定律寫出自交子一代的基因型及表現(xiàn)型,表現(xiàn)型作為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期進(jìn)行解答.
解答 解:(1)雜合玉米植株的基因型是Bb,產(chǎn)生配子類型及比例B:b=1:1,B,花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性b花粉遇碘液變棕色,用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色:棕色=1:1.
(2)基因型為Aa的玉米,如果A基因位于異常染色體上,則產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是A:a=1:1,產(chǎn)生的可育精子是a,自交后代的基因型是Aa:aa=1:1,前者表現(xiàn)為黃色,后者表現(xiàn)為白色.
(3)玉米果穗上的籽粒的基因型是由母本和父本共同決定的,一個(gè)玉米果穗含有許多籽粒,基因型可能不同,如果選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本,單獨(dú)隔離種植,選擇樣本太少,實(shí)驗(yàn)具有一定的偶然性,不能代表全部籽粒的基因型;應(yīng)該用玉米穗上的全部籽粒作為親本,單獨(dú)隔離種植,自交后觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的表現(xiàn)型,進(jìn)行判斷.
①如果該玉米穗上的子粒全為純合子,則子一代全部為高莖.
②如果該玉米穗上的子粒全為雜合子,則所有種子的子一代既有高莖,也有矮莖.
③如果該玉米穗上的子粒既有純合子,也有雜合子,則部分種子子一代全部是高莖,另一部分種子的子一代既有高莖也有矮莖.
故答案為:
(1)藍(lán)色:棕色=1:1
(2)黃色:白色=1:1
(3)選擇樣本太少,實(shí)驗(yàn)具有一定的偶然性,不能代表全部籽粒的基因型 用玉米穗上的全部籽粒作為親本,單獨(dú)隔離種植,自交后觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的表現(xiàn)型
①子一代全部為高莖
②所有種子的子一代既有高莖,也有矮莖
③部分種子子一代全部是高莖,另一部分種子的子一代既有高莖也有矮莖
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解分離定律的實(shí)質(zhì),并學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理,使蘆葦長(zhǎng)高 | |
B. | 用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的成熟 | |
C. | 用脫落酸誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成 | |
D. | 用乙烯使蔬菜保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 此圖象可表示種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)的增長(zhǎng)速率,P點(diǎn)時(shí)間對(duì)應(yīng)的種群數(shù)暈為K | |
B. | 此圖象若表示生長(zhǎng)素類似物的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,則PM段代表濃度較高時(shí)抑制生長(zhǎng) | |
C. | 此圖象若表示濃度對(duì)活性酶的影響,則曲線中O點(diǎn)不應(yīng)與橫軸相交 | |
D. | 此圖象若表示pH對(duì)酶活性的影晌.則曲線中O、M兩點(diǎn)分別表示過酸、過堿使酶失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植物激素 | GA3 | IAA | CTK | ABA |
種子萌發(fā)率 | 92% | 71% | 64% | 29% |
A. | 從表中可以得出GA3促進(jìn)種子萌發(fā),ABA抑制種子萌發(fā) | |
B. | 從表中可以得出薰衣草種子萌發(fā)是多種植物激素共同作用的結(jié)果 | |
C. | 為增加實(shí)驗(yàn)說服力應(yīng)增加一組用含無水乙醇的蒸餾水浸泡種子的對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
D. | 從表中可以得出GA3、IAA、CTK對(duì)種子萌發(fā)具有協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌合成的膜蛋白在高爾基體中加工 | |
B. | 水綿在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉 | |
C. | 藍(lán)藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上完成 | |
D. | 酵母菌核基因的表達(dá)在細(xì)胞核中完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
H202 濃度(mM) | 對(duì)照組 | 20 | 40 | 60 | 80 |
彎曲度相對(duì)值 | 0 (向地生長(zhǎng)) | 35.3 | 45.0 | 55.2 | 65.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞無線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變都可導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化 | |
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用 | |
D. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由tRNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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