【題目】如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大

B. 圖乙所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自圖甲中的③

C. ③中含有4種色素,其中葉綠素b含量最多

D. ④中含有與光合作用有關(guān)的色素,有利于光合作用的進(jìn)行

【答案】B

【解析】

分析圖可知,甲是葉綠體的結(jié)構(gòu),其中①是葉綠體內(nèi)膜,②是葉綠體外膜,③是葉綠體由類(lèi)囊體堆疊形成的基粒,④是葉綠體基質(zhì),圖乙是類(lèi)囊體膜,類(lèi)囊體膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的,類(lèi)囊體膜上分布著與光反應(yīng)有關(guān)的色素。

葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體堆疊增大膜面積,A錯(cuò)誤;甲圖③是類(lèi)囊體薄膜,乙圖含有光合色素,光合色素分布在類(lèi)囊體薄膜上,所以乙圖也是類(lèi)囊體薄膜,B正確;③類(lèi)囊體薄膜中含有4種色素,胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,其中葉綠素a含量最多,C錯(cuò)誤;④是葉綠體基質(zhì),不含與光合作用有關(guān)的色素,D錯(cuò)誤故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是Jm-2a-1)。下列敘述不正確的是

A. 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%

C. 太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357 Jm-2a-1

D. 該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】浸入1mol/LKNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,在此過(guò)程中,細(xì)胞液濃度的變化情況是:( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:如圖是顯微鏡下觀(guān)察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(C為葉片的橫切面,D中細(xì)胞取自雞的血液)。

(1)上述所觀(guān)察細(xì)胞中含有細(xì)胞核的有________(填字母),圖中能進(jìn)行光合作用的是_____(填字母),提取細(xì)胞膜時(shí)通常不選用D圖中的紅細(xì)胞,原因是_____________________________________________________。

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則一行最多可看到_____個(gè)細(xì)胞。

(3)在用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀(guān)察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向_____移動(dòng)玻片,方能使要觀(guān)察的物像位于視野的中央;在顯微鏡中看到C圖中的葉綠體呈逆時(shí)針環(huán)流,則葉綠體的實(shí)際環(huán)流方向?yàn)?/span>___________。

(4)圖A~D中可表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是_____(填字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. A細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度

B. A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生的ATP均能從細(xì)胞器中運(yùn)出

C. 改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

D. 圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累,但該植物不一定能正常生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)

B. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞

C. 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

D. 原核生物只進(jìn)行無(wú)絲分裂,真核生物只進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )

A. 圖中1%NaHCO3溶液的作用是為植物光合作用提供CO2

B. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3會(huì)減少

C. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP會(huì)增多

D. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的清水,則一段時(shí)間后植物的干重會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸從葡萄糖開(kāi)始,到最終生成水和二氧化碳,氧氣用于( )

A. 葡萄糖分解為丙酮酸

B. 丙酮酸分解為二氧化碳

C. 與[H]結(jié)合生成水

D. 氧化有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是(

A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核

B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)

C. c性狀的發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞的遺傳信息共同決定的

D. 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案