下圖為將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖,所用運(yùn)載體為質(zhì)粒A。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后,其上的基因能得到表達(dá)。請回答下列問題:

(1)從人體細(xì)胞中直接分離出的人的生長激素基因____________(能、不能)直接用于在細(xì)菌B中擴(kuò)增和表達(dá)。

(2)已知某種限制酶可識(shí)別a切點(diǎn)的核苷酸序列,切割后切口一端的序列為。則可與之相連接的目的基因的核苷酸序列為______________________________。

(3)在質(zhì)粒與目的基因重組形成重組質(zhì)粒過程中:

①首先分別使用______________________________________,產(chǎn)生相同的_____________。

②再加入適量的_______________,使目的基因插入質(zhì)粒中形成重組DNA分子。

(4)真正能夠攝入重組質(zhì)粒的細(xì)菌B是很少的。攝入成功的細(xì)菌B在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上________________(能、不能)生長,在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上______________(能、不能)生長。

(5)假如要確定工程菌是否培育成功,還要看細(xì)菌B是否______________。

(6)寫出人的生長激素基因在細(xì)菌B中表達(dá)的途徑:

_________________________________________________________________________

(1)不能

    (2)

(3)①同一種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因   黏性末端     ② DNA連接酶

(4)能   不能

(5)產(chǎn)生人的生長激素

(6)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的基因載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)人細(xì)菌后能正常表達(dá)。能表明目的基因已與載體結(jié)合,并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是

A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細(xì)菌
B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能生長繁殖的細(xì)菌
C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖的細(xì)菌
D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長繁殖的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北武漢五校高二下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制備“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法不正確的是

A.要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B首先要把細(xì)菌細(xì)胞處理為感受態(tài)細(xì)胞

B.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的細(xì)菌必定是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌必定能生長

D.“工程菌” 制備成功的標(biāo)志是 “工程菌”能合成出人的生長激素

 

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科目:高中生物 來源:2010年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后,其上的基因能得到表達(dá)。能表明目的基因已與運(yùn)載體結(jié)合,并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是

A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細(xì)胞

B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基細(xì)菌和含四環(huán)素的培養(yǎng)基都不能生長繁殖的細(xì)菌

C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基不能生長繁殖的細(xì)菌

D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基能生長繁殖的細(xì)菌

 

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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后,其上的基因能得到表達(dá)。能表明目的基因已與運(yùn)載體結(jié)合,并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是

A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細(xì)胞

B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基細(xì)菌和含四環(huán)素的培養(yǎng)基都不能生長繁殖的細(xì)菌

C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基不能生長繁殖的細(xì)菌

D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基能生長繁殖的細(xì)菌

 

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