（2015•河南三模）在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)（ ）

A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無(wú)氧條件下進(jìn)行

D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無(wú)光條件下進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．需要原料B．需要模板C．不需要能量D．需要酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•福州校級(jí)期末）如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過(guò)程實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明這種病原體（ ）

A．寄生于細(xì)胞內(nèi)，通過(guò)RNA遺傳

B．可單獨(dú)生存，通過(guò)蛋白質(zhì)遺傳

C．寄生于細(xì)胞內(nèi)，通過(guò)蛋白質(zhì)遺傳

D．可單獨(dú)生存，通過(guò)RNA遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•大港區(qū)校級(jí)期末）分析如圖并回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸汽和和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）（ ）

A．A處上升、B處下降 B．A、B兩處都下降

C．A處下降、B處上升 D．A、B兩處都不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•衡水校級(jí)期末）兩支試管中分裝有等量的熒光素，開(kāi)始都發(fā)光，過(guò)了一段時(shí)間都不再發(fā)光．有人在兩支試管中分別加入甲、乙兩種物質(zhì)，結(jié)果加入乙物質(zhì)的試管又發(fā)光了．則乙物質(zhì)可能是（ ）

A．淀粉 B．麥芽糖 C．葡萄糖 D．ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•秦安縣期末）如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②是磷脂

C．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

D．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•衡水校級(jí)期末）代謝旺盛的細(xì)胞中，下列哪一項(xiàng)不會(huì)上升（ ）

A．線粒體數(shù)量 B．細(xì)胞核內(nèi)DNA含量

C．蛋白質(zhì)的合成量 D．核糖體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級(jí)月考）下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞器膜也具有流動(dòng)性

B．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性是由其基本支架﹣﹣磷脂雙分子層決定的

C．核膜上的核孔是核質(zhì)之間物質(zhì)交換的通道，但無(wú)法進(jìn)行核質(zhì)之間的信息交流

D．葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，所以有無(wú)葉綠體可用來(lái)區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•兗州市期中）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（ ）

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

C．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過(guò)程

D．細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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