【題目】

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、B、Mn

C. Zn、Cu、Mg、Ca D. Mg、Mn、Cu、Mo

【答案】B

【解析】組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Mg、Ca； 微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。微量元素含量雖然極少，但對維持生命活動(dòng)必不可少，因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素說法正確的是(　　)

A. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

B. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

C. 一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長，但不同濃度不可能有相同的作用效果

D. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為三個(gè)種群的年齡組成曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）三個(gè)種群密度變化趨勢由大到小依次是________。

（2）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，最終使害蟲種群年齡組成變?yōu)槿龍D中________類型。

（3）東海漁場因捕撈過度造成產(chǎn)量下降，現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來 “抓大放小”，一段時(shí)間后，年齡組成會(huì)變成________所示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B．B點(diǎn)后，適當(dāng)升高溫度，曲線將出現(xiàn)c所示變化

C．酶量增加一倍，酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示

D．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面可以用于確定細(xì)胞是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞的特征是

A. 遺傳物質(zhì)是DNA

B. 具有核膜和核仁

C. 有細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞通過光合作用獲取能源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）其中進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠校?/span> ，這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是 、 。

（2）Na+和Mg2+進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)（濃度）方向是 。

（3）紫菜細(xì)胞中離子濃度與海水中的濃度不成比例，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 。

（4）紫菜細(xì)胞中離子濃度與海水中的濃度不成比例，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)，另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從冷藏后算起每10天取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．比值大于l，表明藍(lán)莓同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸

B．第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對照組

C．第40天對照組有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．為抑制藍(lán)莓貯藏時(shí)的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，分子量大的蛋白質(zhì)（ ）

A路程較長，移動(dòng)速度較慢 B路程較長，移動(dòng)速度較快

C路程較短，移動(dòng)速度較慢 D路程較短，移動(dòng)速度較快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則以下敘述不正確的是（ ）

A. 試驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5molL-1之間

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同步練習(xí)冊答案