Question

8．某校生物興趣小組利用本校資源，對高中生物實驗進行了部分重復．請根據(jù)相關(guān)實驗回答問題．
（l）在以下實驗操作過程中不需要染色的是①④⑤，需要鹽酸的是②⑥．（均填序號）
①觀察植物細胞的吸水和失水  ②觀察DNA與RNA在細胞中的分布
③觀察線粒體                ④觀察葉綠體
⑤綠葉中色素的提取和分離    ⑥觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
（2）為獲得較純細胞膜，在制備時，不選用蛙紅細胞的原因是具有細胞核和眾多的細胞器
（3）若要探究溫度對酶活性的影響，供選擇的材料有過氧化氫酶和過氧化氫、淀粉酶和淀粉，最好選擇淀粉酶和淀粉進行實驗，原因是過氧化氫加熱會分解，影響實驗結(jié)果．
（4）該組同學將載有三棱鏡和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，利用透過三棱鏡的光，照射水綿的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域，這一結(jié)果可說明葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光．

Answer 1

分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布．該實驗的操作步驟是：取口腔上皮細胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進行染色→觀察．
2、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢．根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來．
3、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗步驟：解離-漂洗-染色-制片-觀察．實驗原理：細胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料（如龍膽紫）染成深色．

解答 解：（1）觀察DNA與RNA在細胞中的分布利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色；觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗，利用龍膽紫或醋酸洋紅液對細胞核進行染色；
觀察DNA與RNA在細胞中的分布實驗鹽酸的作用：改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，進而有利于對DNA進行染色；觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗需要用鹽酸和酒精解離根尖細胞．
（2）為獲得較純細胞膜，在制備時，不選用蛙紅細胞的原因是具有細胞核和眾多的細胞器，不容易獲得純凈的細胞膜．
（3）若要探究溫度對酶活性的影響，供選擇的材料有過氧化氫酶和過氧化氫、淀粉酶和淀粉，最好選擇淀粉酶和淀粉進行實驗，原因是過氧化氫加熱會分解，影響實驗結(jié)果．
（4）大量的好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域，這一結(jié)果可說明葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光．
故答案為：
（1）①④⑤②⑥
（2）具有細胞核和眾多的細胞器
（3）淀粉酶和淀粉   過氧化氫加熱會分解，影響實驗結(jié)果
（4）葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光

點評 本題考查了生物學中的相關(guān)實驗，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．