17．下列關于光合作用相關知識的敘述，正確的是（　�。�
A．類胡蘿卜素主要吸收藍紫光和紅光
B．光反應產(chǎn)生NADH、ATP和O2，暗反應產(chǎn)生（CH2O）
C．卡爾文用同位素示蹤技術探明了暗反應中碳的轉化途徑
D．突然停止光照，短時間內C3含量下降，C5含量升高

分析 葉綠體中的色素分為葉綠素、類胡蘿卜素，葉綠素分為葉綠素a和葉綠素b，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素分為胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光；光反應階段是水光解產(chǎn)生還原氫、氧氣，同時合成ATP，將光能轉變成化學能儲存在ATP中，暗反應包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，三碳化合物在還原氫、ATP作用下還原形成有機物和五碳化合物，因此暗反應的產(chǎn)物是有機物、ADP、Pi、NADP+．

解答 解：A、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，A錯誤；
B、光反應的產(chǎn)物是NADPH、ATP、氧氣，暗反應的產(chǎn)物是水、（CH2O）ADP、Pi、NADP+等，B錯誤；
C、卡爾文用C14標記二氧化碳，證明碳元素的轉移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機物，C正確；
D、停止光照，光反應不能進行，暗反應過程中三碳化合物還原因缺少[H]、ATP而不能進行，短時間內二氧化碳與五碳化合物結合形成三碳化合物仍然進行，因此細胞內三碳化合物含量升高，五碳化合物含量降低，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生理解并掌握光合作用過程的物質變化和能量變化，影響光合作用的因素，光反應與暗反應之間的關系，了解并識記葉綠體中光合色素的分類及作用，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人類一紅綠色盲遺傳系譜圖（該病受一對等位基因的控制，B為顯性基因，b為隱性基因），請據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病是由X染色體上的隱 性基因控制的．
（2）4號和6號的基因型分別是XbY和XBXb．
（3）8號的色盲基因來自1號和7號．
（4）6號和7號他們再生一個孩子患該病的幾率為50%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．紫色洋蔥鱗片葉外表皮，可用來觀察DNA和RNA的分布
B．使用解離液將細胞分離，使用卡諾氏液固定細胞形態(tài)
C．可以用成熟葉肉細胞為材料進行質壁分離實驗
D．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時少數(shù)細胞能看到細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程如圖所示．如表則記錄了對幾種生物的相關研究結果．請回答相關問題．
請據(jù)圖和表回答問題：

生物毒素產(chǎn)生量μg/L銨鹽吸收率有機物去除率
硅藻0.10052%0
藍藻0.55478%0
紅假單胞光合細菌0.00087%92%
（1）在該河流的AB段，導致溶解氧大量減少的原因是好氧型細菌分解有機物消耗水中的溶解氧，藻類植物數(shù)量的減少導致產(chǎn)氧量少．近C段藻類大量繁殖的主要原因是有機物分解后形成大量NH4+等無機鹽離子，有利于藻類的大量繁殖．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表中紅假單胞光合細菌屬于生產(chǎn)者和分解者．由于紅假單胞光合細菌不產(chǎn)生毒素，對銨鹽的吸收率高和有機物去除率高，所以用來治理水華效果最好．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食．若植物到動物的能量傳遞效率10%，動物到動物的能量傳遞效率為20%，魚從藻類與線蟲所獲得能量比是4：1，則魚增重1千克，需要藻類是18千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列關于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）鼠害是草原主要災害，鼠是恒溫動物，同化的能量中只有2%左右用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，大多數(shù)在呼吸作用中以熱能的形式散失．
（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一種昆蟲靠吸取植物的汁液為食，他們的種間關系為寄生，利用性外激素擾亂害蟲的雌雄交配，這屬于生物（填“化學”或“生物”）防治，這是利用化學（填“物理”或“化學”）信息傳遞起的作用．
（3）草原上不同的地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上他們通常呈鑲嵌分布．
（4）調查流經(jīng)該草原河流里的草魚種群密度的常用方法是標志重捕法，該方法對草原上土壤中所有的動物是否都適用？否（填“是”或“否”），并說明理由因為土壤中有的動物活動能力弱，活動范圍�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列于細胞的敘述，正確的一項是（　�。�
A．漿細胞中的細胞質內含有DNA和RNA兩類核酸
B．藍藻細胞各種生命活動所需要的能量主要來自線粒體的有氧呼吸
C．原核細胞中不存在端粒，真核細胞中不存在質粒
D．吞噬細胞溶酶體可合成、儲存各種水解酶，可分解侵入細胞的多種病菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，下列說法不正確的是（　　）
A．由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層
B．若圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響
C．若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，當液面不再變化時，左側液面等于右側液面
D．圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的②特異性結合，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔攝食后能量的流向示意圖；圖2為某時期該草原兔種群的年齡組成；圖3是一個由5種生物組成的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調查宜采用標志重捕法；若該草原兔種群的年齡組成如圖2，則該兔種群的年齡組成為增長型；若多次連續(xù)調查所獲得的各年齡段數(shù)據(jù)基本不變，說明該兔種群的年齡組成為穩(wěn)定型．
（2）圖1中的A表示兔同化的總能量，B的含義為兔用于生長發(fā)育和繁殖的能量．
（3）狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去捕食，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，可見狼和兔之間的數(shù)量保持相對穩(wěn)定，這種調節(jié)方式屬于負反饋調節(jié)．
（4）若圖3中的乙大量減少，則短期內戊的數(shù)量會增加．
（5）若圖3食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，控10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產(chǎn)者2125kg．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹鲋�，錯誤的是（ ）

A．人體內紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同

B．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質基質

C．海帶細胞通過主動運輸積累碘等溶質，因而不會在海水中發(fā)生質壁分離

D．將酶解法去除細胞壁后制備的原生質體置于蒸餾水中，會因吸水而脹破

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